同學們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水．
（1）在調節天平時，發現指針位置如甲圖所示，此時應將平衡螺母向

左

（填“左”或“右”）調．
（2）用調節好的水平稱小礦石的質量，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如乙圖所示；量筒量出小礦石的體積如丙圖所示；則小礦石的質量是

g，體積是

cm³．

分析：（1）調節天平橫梁平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動．
（2）物體的質量等于砝碼的質量加游碼對應的刻度值．
（3）物體的體積等于物體浸沒水前后水面對應刻度值的差．

解答：解：（1）如圖，指針偏向分度盤的右側，天平橫梁的左端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動．
（2）小礦石的質量；m=50g+10g+2g=62g，
小礦石的體積：V=80ml-60ml=20ml=20cm³，
故答案為：（1）左；（2）62；20．

點評：（1）指針偏向分度盤的一側有兩種情況：在調節橫梁平衡時，調節平衡螺母，使天平的橫梁平衡；在稱量物體質量時，增減砝碼或移動游碼使天平的橫梁重新平衡．
（2）測量物體的質量和體積，根據密度公式還是可以求出物體的密度的．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關各一只，導線若干，滑動變阻器三只：R₁（5Ω 0.5A）、R₂（10Ω 0.5A）、R₃（500Ω 1A）．同學們設計的電路如圖1所示：

（1）把實物圖2連接完整（按照電路圖的連接方式）．
（2）滑動變阻器應選用

R₂

（選填“R₁”、“R₂”、“R₃”）；
（3）在開關閉合前，應將滑片P放在

端．（選填“A”或“B”）
（4）君君正確地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮．小蘭分析產生故障的原因可能是：①小燈泡燈絲斷了；②小燈泡短路；③滑動變阻器開路．（電流表、電壓表均無故障）請你依據表中電流表、電壓表示數可能出現的幾種情況，幫君君判斷故障原因，并將其序號填寫在表中對應的空格里．

電流表	電壓表	故障原因
示數不為0	示數為0	② ②
示數為0	示數不為0	① ①

（5）電壓表的電阻很大，所以在處理電路時通常把電壓表看成斷路，但是真實情況下有時也要考慮電壓表的電阻，若電壓表的電阻為R₀，圖3所示電路可以等效成如圖4所示．則根據該等效方法，當電壓表讀數為U，電流表讀數為I時，R_X的實際功率應為

UI-

（用測得的量表達），測量值比真實值

偏大

（選填“偏大”或者“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、滑動變阻器R（10Ω 0.5A），開關各一只，導線若干．同學們設計的電路如圖所示：
（1）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發現電路出現故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據現象和檢測結果指出故障的可能原因：

故障現象	檢測	故障原因
燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數	取下燈泡，兩表的示數不變
燈泡較暗、兩表的示數均較小	移動滑動變阻器滑片，現象不變

（2）下表為某小組的實驗記錄分析表：

次序

電壓表示數/V

電流表示數/A

功率/W

額定功率/W

3.0

0.36

1.08

P額=

1.08+1.52+1.89

=1.50

3.8

0.40

1.52

4.5

0.42

1.89

老師認為該小組數據處理過程有誤，原因是

把功率的三個測量值的平均值當做額定功率

，你認為正確測量結果P_額=

1.52

W．
（3）請根據電路圖1完成實物圖2的連接．

（4）如果電壓表壞了，另給一個定值電阻和二個開關，請在上面圖3的虛線框里畫一個能測出小燈泡額定功率的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A　0～3A）、電壓表（0～3V　0～15V）、開關各一只，導線若干，滑動變阻器三只：R₁（5Ω　0.5A）、R₂（10Ω　0.5A）、R₃（500Ω　1A）．同學們設計的電路如圖1所示：

（1）把實物圖2連接完整（按照電路圖的連接方式）．
（2）滑動變阻器應選用（選填“R₁”、“R₂”、“R₃”）；
（3）在開關閉合前，應將滑片P放在端．（選填“A”或“B”）
（4）君君正確地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮．小蘭分析產生故障的原因可能是：①小燈泡燈絲斷了；②小燈泡短路；③滑動變阻器開路．（電流表、電壓表均無故障）請你依據表中電流表、電壓表示數可能出現的幾種情況，幫君君判斷故障原因，并將其序號填寫在表中對應的空格里．
電流表電壓表故障原因
示數不為0 示數為0
示數為0 示數不為0
（5）電壓表的電阻很大，所以在處理電路時通常把電壓表看成斷路，但是真實情況下有時也要考慮電壓表的電阻，若電壓表的電阻為R₀，圖3所示電路可以等效成如圖4所示．則根據該等效方法，當電壓表讀數為U，電流表讀數為I時，R_X的實際功率應為（用測得的量表達），測量值比真實值（選填“偏大”或者“偏小”）

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科目：初中物理 來源：2013年江西省撫州市金溪二中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）把實物圖2連接完整（按照電路圖的連接方式）．
（2）滑動變阻器應選用______（選填“R₁”、“R₂”、“R₃”）；
（3）在開關閉合前，應將滑片P放在______端．（選填“A”或“B”）
（4）君君正確地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮．小蘭分析產生故障的原因可能是：①小燈泡燈絲斷了；②小燈泡短路；③滑動變阻器開路．（電流表、電壓表均無故障）請你依據表中電流表、電壓表示數可能出現的幾種情況，幫君君判斷故障原因，并將其序號填寫在表中對應的空格里．

電流表	電壓表	故障原因
示數不為0	示數為0	______
示數為0	示數不為0	______

（5）電壓表的電阻很大，所以在處理電路時通常把電壓表看成斷路，但是真實情況下有時也要考慮電壓表的電阻，若電壓表的電阻為R，圖3所示電路可以等效成如圖4所示．則根據該等效方法，當電壓表讀數為U，電流表讀數為I時，R_X的實際功率應為______（用測得的量表達），測量值比真實值______（選填“偏大”或者“偏小”）

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