【題目】在天平的調(diào)節(jié)和稱量物體質(zhì)量的過程中，共出現(xiàn)了多少次平衡？（ ）
A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】無論是盛夏還是嚴(yán)冬，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)教室的玻璃窗上，常常有小水滴附著在上面。那么，夏天開著空調(diào)，小水珠附著在玻璃的________；冬天，小水珠附著在玻璃的_________（均填“內(nèi)表面”或“外表面”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的正方體木塊質(zhì)量相同、各面的粗糙程度也相同，長(zhǎng)木板上貼有砂紙，圖甲和圖乙中所用的是相同的砂紙．在圖甲和圖丙中，使木塊在長(zhǎng)木板上的砂紙上運(yùn)動(dòng)；圖乙中在木塊上疊放一個(gè)鉤碼，使它們?cè)陂L(zhǎng)木板的砂紙上運(yùn)動(dòng)．
（1）同學(xué)們提出了以下幾種猜想，僅用小紅設(shè)計(jì)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以探究下列哪些猜想（填寫選項(xiàng)前的字母）______．
A．與壓力大小有關(guān) B．與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
C．與物體間的接觸面積大小有關(guān) D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
（2）實(shí)驗(yàn)中木板應(yīng)______放置，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則可以認(rèn)為測(cè)力計(jì)的示數(shù)____木塊受到的摩擦力大小．
（3）圖丙中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為____N．
（4）小紅在探究中發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí)大時(shí)小．她做出了以下分析，其中錯(cuò)誤的是____。
A．木塊對(duì)木板的壓力大小可能是變化的
B．木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C．木塊的運(yùn)動(dòng)可能不是勻速直線運(yùn)動(dòng)
（5）在實(shí)驗(yàn)評(píng)估階段，同學(xué)們認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)還有可以改進(jìn)之處．請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的措施：_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強(qiáng)P的關(guān)系可表示為:
ρ0V2+P=C(式中C是常量，ρ0表示空氣密度).在水平桌面上放置一個(gè)質(zhì)量為m的硬幣，并沿箭頭所示方向吹氣，氣流通過硬幣上部，由于硬幣下面沒有氣流通過從而產(chǎn)生壓力差，給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力.
(1)根據(jù)上述流速與壓強(qiáng)的關(guān)系可知:空氣流速越大，壓強(qiáng)越___________.
(2)剛好將硬幣吹起時(shí)，硬幣上、下表面的壓力差△F=____________.
(3)若當(dāng)上方的氣流速度為V0時(shí)，硬幣恰好被吹起，請(qǐng)寫出硬幣表面積S的表達(dá)式：S= ___________(用ρ0 、V0 、m、g表示)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將三個(gè)小球放入水中，A球漂浮在水面上（部分露在水面以上），B球懸浮在水中，C球沉至容器底（對(duì)容器底有壓力）．已知A、B兩球質(zhì)量相等，B、C兩球體積相等．則下列說法正確的是（ ）
A. C球的體積大于A球的體積 B. A球所受浮力大于C球所受浮力
C. B球所受浮力大于C球所受浮力 D. 三球所受浮力相等
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．繪制成圖象如圖乙所示，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A. 冰是晶體
B. 冰的熔點(diǎn)是0℃
C. 冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘
D. 冰在熔化過程中吸收熱量，但溫度不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·湘西州卷】在實(shí)際生活中，我們把容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，試根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下面這些物體中屬于導(dǎo)體的是（ ）
A．橡膠棒 B．玻璃片 C．塑料塊 D．細(xì)銅絲
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同，于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn)，測(cè)出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)（如圖所示）對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度，實(shí)驗(yàn)記錄見下表。
序號(hào) | 物體 | 底面積S/cm2 | 高度h/cm | 海綿被壓下深度/cm |
1 | 合金甲圓柱體A | 10 | 5 | 0.5 |
2 | 合金甲圓柱體B | 10 | 10 | 1 |
3 | 合金甲圓柱體C | 20 | 10 | 1 |
4 | 合金乙圓柱體A | 10 | 5 | 1.5 |
5 | 合金乙圓柱體B | 10 | 10 | 3 |
6 | 合金乙圓柱體C | 20 | 10 | 3 |
（1）該小組同學(xué)是通過 來判斷壓強(qiáng)大小的。
（2）分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的 。
（3）分析 可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與底面積無關(guān)。
（4）此探究過程用到的科學(xué)探究方法有 、 。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，以某一合金甲圓柱體為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式（已知合金的密度為ρ，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S）。表達(dá)式為 。
（6）上面推導(dǎo)出的表達(dá)式 （選填“能”或“不能”）應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】以下物態(tài)變化的事例中，屬于凝華的是
A. 冬天池塘的水面上結(jié)了一層薄冰
B. 北方的冬天，冰凍的衣服在－10℃時(shí)也能晾干
C. 剛從冰箱取出的冰棍，在其表面上附著一層“白霜”
D. 剛從冰箱取出的冰棒，在其表面周圍“冒”出的“白氣”
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