【題目】如圖所示為一個電熱水壺，放置在水平桌面上。壺身和底座的總質量是0.5kg，底座與水平桌面的接觸面積為2×10-2m2，在水壺內裝入重15N的水后，水的深度為0.12m。g取10N/kg，求：
（1）水對壺底的壓強；
（2）水壺對水平桌面的壓強。
通城學典默寫能手系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】春分豎蛋也稱春分立蛋，是指在每年春分這一天各地民間流行的“豎蛋游戲”，這個中國習俗也早已傳到國外，成為“世界游戲”。4000年前，華夏先民就開始以此慶賀春天的來臨。選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來，豎立起來的蛋兒好不風光。如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. 假設雞蛋受到的作用力突然全部消失，則雞蛋將加速下落
B. 雞蛋受到的重力和桌面對雞蛋的支持力是一對相互作用力
C. 桌面對雞蛋的支持力和雞蛋對桌面的壓力是一對平衡力
D. 雞蛋保持靜止，此時雞蛋所受重力大小等于桌面對雞蛋的支持力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】分別由甲、乙兩種物質組成的不同物體，其質量與體積的關系如圖所示．分析圖象可知錯誤的是（ ）
A. 質量是30g的甲的體積為7.5cm3
B. 兩種物質的密度大小關系為ρ甲﹥ρ乙
C. 兩種物質的密度之比ρ甲：ρ乙為4：1
D. 體積為40 cm3的乙的質量為20g
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【題目】在實驗操作考試中，吳麗同學抽到“探究串聯電路電壓的規律”的實驗，其實驗過程如下：
（1）她在檢查實驗器材時發現電壓表的指針位置如圖所示，接下來她要對電壓表進行的操作是________．
（2）問題解決后，開始按如圖連接好電路，用開關試觸時發現電壓表的指針又偏轉到如圖的位置，則電壓表產生此現象的原因是________．
（3）改正錯誤后，她用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC， 更換不同燈泡，再做兩次實驗，將三次測出的電壓填入下表．
實驗次數 | UAB | UBC | UAC |
第一次 | 0.8 | 2.2 | 3 |
第二次 | 1.0 | 2.0 | 3 |
第三次 | 1.2 | 1.8 | 3 |
請你根據她的實驗過程和有關數據回答下列問題．
①上面設計的表格中存在的不足之處是________．
②分析表格中的數據，得出實驗結論是________．
③有許多實驗中都需要進行多次測量：有的是為了找到普遍規律，避免偶然性：有的是為了求平均值以減小誤差．下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是________（填字母）．
A、測量物體的長度 B、伏安法測電阻 C、探究并聯電路中電流規律．
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【題目】小明用兩節干電池和一個燈泡連接了如圖所示的電路，用來探究鉛筆芯AB的導電性．閉合開關后發現燈泡能發光，這說明鉛筆芯是 ，發出微弱的光說明有 通過燈泡，當P向右移動時燈泡亮度增大，說明鉛筆芯接入電路的電阻 （選填增大或減小），這個實驗說明導體的電阻跟導體的 有關．
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【題目】倒裝壺
倒裝壺，又稱倒灌壺，是我國宋遼時期比較流行的壺式。倒裝壺雖具有普通壺的外形，但壺蓋卻與壺身連為一體，因此無法像普通壺那樣從上面注水（如圖甲）。這種壺的底部有一個梅花形注水口（如圖乙），使用時需將壺倒轉過來（如圖丙），水由壺底的梅花形注水口注入壺中，注滿水后，將壺放正（如圖丁），故名“倒裝壺”。
倒裝壺之所以具有這樣的功能，是因為其壺內設計了特殊結構——有A、B兩只隔水管，其中隔水管A與壺底部的注水口相連，隔水管B是由壺嘴的出水口向下延伸形成。這一結構看似簡單，卻運用了物理學連通器的原理。向壺內注水時，若水從壺嘴外流，表明水已注滿（如圖丙），這時水面的高度取決于隔水管B的高度；將壺翻轉過來，若水面不超過壺嘴出水口和隔水管A的高度（如圖丁），水將不會流出來，這就是倒裝壺的神奇之處。如此設計可謂渾然天成，匠心獨運，充分體現了我國古代工匠的智慧。
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）倒裝壺是根據________原理制成的。
（2）倒裝壺向外倒水時，若將梅花形注水口密封，水將不能從壺嘴流出，其原因是______。
（3）觀察如圖丙，倒裝壺能夠裝的水的多少是由隔水管___決定的（選“A”或“B”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在探究并聯電路中的電流關系時，小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A，IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中記錄數據后，下一步首先應該做的是：（ ）
A. 整理器材，結束實驗
B. 分析數據，得出結論
C. 換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
D. 換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
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