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【題目】下列幾種估測較為符合實際的是

A. 一名中學生的重力約為60kg

B. 物理課本重約2N

C. 空氣的密度約為1.29×103kg/m3

D. 一般分子直徑的數量級為10﹣6m

【答案】B

【解析】

A．重力的單位是N，kg是質量的單位。中學生的質量在50kg左右，受到的重力大約為G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N左右。故A不符合實際；

B．物理課本的質量在200g＝0.2kg左右，受到的重力在G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N左右。故B符合實際；

C．體積是1m3的空氣，質量約1.29kg，所以其密度是1.29kg/m3．故C不符合實際；

D．分子的直徑非常小，一般分子直徑的數量級為10﹣10m．故D不符合實際。

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【題目】著名布朗運動的實驗，是英國植物學家布朗1827年發現的，布朗把花粉放入水中，然后取出一滴這種懸浮液，放在顯微鏡下觀察，發現花粉小顆粒像著魔似的不停運動，而且每個小顆粒的運動方向和速度都改變的很快，不會停下來，這些小顆粒實際上是由上萬個分子組成的分子團，由于受液體分子的無規則撞擊而不平衡，從而表現出無規則運動。

據以上材料回答下列問題：

（1）布朗運動是_____的運動。（分子/原子/小顆粒）

（2）布朗運動是由于_____對小顆粒撞擊而引起的，從而間接說明了液體分子在作_____。

（3）分子運動快慢與什么因素有關？試舉例說明。_______

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【題目】用溫度計測量剛倒入保溫杯內的開水的溫度

(1)現有最高測量溫度為110℃、200℃、42℃的三種溫度計，測量時應該選用最大測量值為________的一種。

(2)在測量時，溫度計插入水中后應何時讀取數據，這個問題有三種不同的意見：甲認為應立即讀數；乙認為應該在溫度計示數穩定后讀數；丙認為插入時間越久越準確。三種意見中正確的是________。

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【題目】在學習勢能知識時，小明同學猜想物體的重力勢能的大小可能與以下三個因素有關：①物體高度，②物體質量大小，③物體所處地理位置。為了證明自己的猜想，首先決定對因素①進行驗證。他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓1個小球從不同高度自由下落，記錄結果如表所示。

實驗次數	球離地面的高度/米	凹陷程度
1	0.5	很淺
2	1.0	比較淺
3	2.0	比較深
4	4.0	很深

（1）該同學依據_____判斷重力勢能的大小

（2）本實驗用到的實驗方法有_____、_____。

（3）本實驗的結論是_____；

（4）若想對因素②進行驗證，你認為實驗中應控制的變量是_____（填序號）。

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【題目】請閱讀《發光二極管（LED燈）的應用》回答問題。

發光二極管（LED燈）的應用

我們在實驗中使用的小燈泡稱為白熾燈，白熾燈使用時約90%的電能都轉化成了熱能，只有10%左右的電能才真正轉換成我們需要的光能，所以白熾燈的使用越來越少了。

目前常見的節能光源較多，其中發光二極管（LED燈）大量應用于室內外照明等領域，逐步取代白熾燈、熒光燈等傳統照明設備，成為節能、環保、智能化照明的代表。與傳統的白熾燈、熒光燈相比，LED燈具有許多不同之處。首先，LED基本上是一塊很小的晶片被封裝在環氧樹脂里面，所以它非常的小而輕。其次，由于白熾燈的發光原理是通過電流加熱燈絲到白熾狀態，從而利用熱輻射發出可見光，所以白熾燈發光時的轉換效率約10%，而LED燈的轉換效率可達80％。1W的LED燈的發光效果相當于3W的熒光燈，15W的白熾燈。第三，從使用壽命來看，普通白熾燈泡的額定壽命約1000h，熒光燈的額定壽命約5000h，而LED的額定壽命約50000h。另外，與熒光燈相比，LED燈不含汞和氙等有害元素，更利于回收，更加環保。

請根據上述材料，回答下列問題：

（1）LED燈主要將電能轉化為________能。

（2）白熾燈是利用電流的_______效應工作的。

（3）10W的LED燈正常發光100s后消耗的電能是_______ J。

（4）1W的LED燈的發光效果與3W的熒光燈相同，若1個1W的LED燈1.0元，一個3W的熒光燈0.6元，按額定壽命計算，通過具體數據說明購買哪種燈更合算_____？

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【題目】因地球環境遭破壞，全球氣候普遍變得惡劣，某些地區異常炎熱，氣溫高達50℃，道路開始熔化。太陽暴曬后的路面材料溫度急升，材料內能______(選填“增大”、“減小”或“不變”)，這是通過_____(選填“熱傳遞”或“做功”)的方式改變了材料的內能。汽車在行駛時，發動機的溫度會升得很高。為了確保安全，可用水循環進行冷卻，用水來冷卻是因為水的_______較大。

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【題目】有一種新型的“激光橡皮”，用它照射紙張時，紙張上的黑色碳粉會___________成高溫碳蒸氣，字跡消失；高溫碳蒸氣經過特殊冷卻裝置又___________成碳粉，這樣廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節約資源并保護環境。(均填物態變化名稱)

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【題目】太空中，物體處于完全失重狀態，由重力引起的物理現象全部消失。在太空中，下列做法可以實現的是

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C. 驗證動能和重力勢能的轉化D. 用彈簧測力計測物體的重力

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