【題目】如圖所示，杠桿MN可繞O點轉(zhuǎn)動，A、B、C、D是四個供人娛樂的吊環(huán)、B環(huán)到O點的距離為D環(huán)O點距離的一半，父子倆在吊環(huán)上做游戲，質(zhì)量為40kg的兒子吊在B環(huán)上，父親站在地面上抓著D環(huán)．（g=10N/kg）求：
⑴ 若不計杠桿和吊環(huán)的重以及轉(zhuǎn)軸間的摩擦，為使杠桿在水平位置平衡，父親要用多大的力拉吊環(huán)D？
⑵ 若父親實際使用豎直向下的拉力為250N，在4s內(nèi)將兒子勻速拉高0.5m，父親要做多少功？做功的功率多大？
⑶ 父親提升兒子的過程中，該器材的機械效率為多少？
小學(xué)課時特訓(xùn)系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某運動員做蹦極運動，如圖甲所示，從高處O點開始下落，A點是彈性繩的自由長度，在B點運動員所受彈力恰好等于重力，C點是第一次下落到達的最低點．運動員所受彈性繩彈力F的大小隨時間t變化的情況如圖乙所示（蹦極過程視為在豎直方向的運動）．下列判斷正確的是（ ）
A. A點彈性勢能大于B點彈性勢能
B. 從B點到C點過程中運動員重力勢能增大
C. t0時刻運動員動能最大
D. 運動員重力小于F0
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是 （ ）
A.用電熱吹風(fēng)機將頭發(fā)吹干
B.將水果密封在塑料袋中放入冰箱
C.將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
D.用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個車站，在當(dāng)日16：30到達乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s．求：
（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？
（2）火車的長度是多少米？
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【題目】冬天，醫(yī)生檢查牙齒時，常把小鏡子放在酒精燈上適當(dāng)烤一烤，然后再伸進口腔內(nèi)。這種做法的主要目的是（ ）
A.防止接觸口腔時病人感到太冷
B.進行消毒
C.鏡面不會產(chǎn)生水霧，可以看清牙齒
D.以上說法都不對
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“探究串聯(lián)電路特點”時，小明連接的電路如圖甲所示．
（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇 （選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（2）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．同學(xué)們有以下幾種猜想：①L2燈絲斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小.以上猜想中正確有 （填序號）．
（3）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，把 接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 .
（4）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該 .
（5）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可.你認(rèn)為小聰?shù)霓k法是 (選填“可行的”或“不可行的”)說出你判斷的依據(jù) .
（6）正確操作實驗后，測得A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓分別為UAB、UBC、UAC．下列說法正確的是 .
A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC
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【題目】課堂上老師把手搖發(fā)電機跟一個小燈泡連接起來，用手搖動發(fā)電機，小燈泡亮了．在發(fā)電機處是 能轉(zhuǎn)化為電能；小燈泡處是電能轉(zhuǎn)化為 能．
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【題目】小明坐在以300km/h的速度行駛的高鐵上，看到高速公路上與高鐵同向運動的汽車．若汽車的速度為120km/h，以汽車為參照物，高鐵的速度為km/h．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗買了飾品，想要測它的密度，將飾品放入水中浮在水面上．她向老師借了托盤天平，并找來礦泉水瓶、細(xì)線、小石塊、水．利用這些器材設(shè)計實驗方案．
A．用調(diào)好的天平測出飾品的質(zhì)量m1；
B．往礦泉水瓶倒入適量的水，用細(xì)線把小石塊系在飾品的下面，只讓小石塊浸沒在水中，記下此時液面的位置記為h1；
C．使飾品和小石塊都浸沒在水中，標(biāo)注液面的位置記為h2；
D．取出石塊和飾品，往礦泉水瓶加水至h1，用天平測出質(zhì)量m2；
E．繼續(xù)往瓶中加水至h2，用天平測出質(zhì)量m3；
（1）在測量飾品質(zhì)量的過程中，小麗將托盤天平放在水平臺上并將游碼移至標(biāo)尺零刻度處，看到指針在如圖甲所示位置，她應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度標(biāo)尺的 ．
（2）如圖乙所示，飾品的質(zhì)量m1= g．
（3）利用實驗測量的物理量寫出密度表達式ρ= ．
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