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一個熱水袋內(nèi)裝有質(zhì)量為1kg的水，在水溫從100℃降到40℃的過程中，水放出的熱量是多少？[水的比熱容為4．2×10³J/（kg·℃）

Q_吸=2.52×10⁵J

試題分析：知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用放熱公式Q_放=cm△t求水放出的熱量；Q_放=cm（t-t₀）=4.2×10³J/（kg?℃）×1kg×（100℃-40℃）=2.52×10⁵J。
點評：解決本題的關(guān)鍵是學(xué)生對放熱公式Q_放=cm△t的掌握和運用，屬于基礎(chǔ)題目。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

秸桿焚燒嚴重污染空氣，是造成當(dāng)前霧霾嚴重的因素之一。可將其回收制成秸桿煤。完全燃燒0.2kg秸桿煤可放出 J的熱量，若這些熱量完全被20kg、初溫為20℃的水吸收，可使水溫升高至 ℃，這是通過方式改變水的內(nèi)能的。
［c_水= 4.2×10³ J/(kg·℃)，q_秸桿煤=2.1×10⁷J/kg］

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

(5分)計算：某同學(xué)家買了一臺電熱水器，下表是電熱水器的一些技術(shù)參數(shù)。

型號	最大水量	額定電壓	額定功率
FED-H50	50kg	220V	2000W

裝滿水通電后正常工作40min，水溫從25℃上升到45℃。求：
(1)水吸收的熱量。(c_水=4．2×10³J／(kg·℃))
(2)熱水器的效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量相同，分別用相同的酒精燈對兩種物質(zhì)加熱，記錄升高的溫度與加熱時間之間的關(guān)系如表中所示，則

加熱時間(min)		1	2	3	4	5	6
升高溫度(℃)	甲	2	4	6	8	10	12
升高溫度(℃)	乙	1	2	3	4	5	6

A．甲的比熱容小于乙的比熱容
B．甲的比熱容大于乙的比熱容
C．在相同時間內(nèi)，甲、乙吸收的熱量相同
D．升高相同溫度時，乙吸收的熱量比甲多

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

冬天，我們用于取暖的“暖氣”一般都是以水為傳熱介質(zhì)。以水為傳熱介質(zhì)的最主要原因是水的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了研究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關(guān)，用如圖所示的裝置進行實驗。實驗用四個相同的燒杯，分別裝有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，實驗獲得的數(shù)據(jù)如下表：

編號	液體	質(zhì)量/g	初溫/℃	末溫/℃	加熱時間/min
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

(1)在實驗中用            來間接反映物體吸收熱量的多少；
(2)比較1、2兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時吸收的熱量與         有關(guān)；
比較3、4兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時吸收的熱量與           有關(guān)；比較1、3兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時吸收的熱量與           有關(guān)；
(3)該實驗在探究多個影響要素時采用的科學(xué)探究方法是              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

冷水和熱水混合（不計熱量損失），下列說法中正確的是（）

A．熱水降低的溫度一定等于冷水升高的溫度

B．若熱水的質(zhì)量大于冷水的質(zhì)量,熱水降低的溫度一定大于冷水升高的溫度

C．若熱水的質(zhì)量小于冷水的質(zhì)量,熱水降低的溫度一定小于冷水升高的溫度

D．熱水放出的熱量一定等于冷水吸收的熱量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

人類正積極開發(fā)和利用太陽能，如太陽能熱水器，太陽能電池等。小明測得某太陽能熱水器1h內(nèi)平均能使質(zhì)量為50kg的水從20℃升高到30℃。求：（1）上述過程中水吸收了多少熱量？(2)如果能量由燃燒液化氣來提供，燃燒放出熱量的50%被水吸收，則需要完全燃燒多少kg的液化氣，才能使同質(zhì)量的水溫度升高相同溫度？（液化氣的熱值是5.0×10⁷J／kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是

A．人的正常體溫是37℃

B．人正常步行的平均速度是10m/s

C．新的2B鉛筆的長度為30mm

D．電視機的正常工作電壓為380V

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