某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖甲所示的電路，實(shí)驗(yàn)前觀察小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）要完成甲圖的電路連接，電壓表應(yīng)選擇連接 （填“0～3V”或“0～15V”）的量程．
（2）在閉合開關(guān)前，變阻器的滑片應(yīng)放在 端（填“左”或“右”）．
（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表表盤如乙圖所示，電流表的示數(shù)是 A，則小燈泡的額定電功率是 W．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是 ，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的 ．
（2）在豎立的玻璃板前后點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的 （選填“前”或“后”）側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是 像．
（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
控制噪聲可以從三個(gè)方面入手，下面一些關(guān)于控制噪聲的措施所能起到的作用的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A．體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來(lái)裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生
B．在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑?/p>
C．在飛機(jī)旁邊工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲
D．摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
一個(gè)重20N的物體，受到20N豎直向上的拉力時(shí)，該物體（ ）
A．一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
B．一定處于勻速上升狀態(tài)
C．一定處于勻速下降狀態(tài)
D．以上三種情況都有可能
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于力的概念，下列哪句話是錯(cuò)誤的（ ）
A．沒(méi)有物體就沒(méi)有力
B．有受力物體時(shí)，一定有施力物體
C．有施力物體時(shí)，卻不一定有受力物體
D．只有一個(gè)物體時(shí)，不會(huì)有力
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪谐跞谀┪锢砭恚ń馕霭妫?/span> 題型：填空題
2012年10月1日起，我國(guó)分階段逐步禁止進(jìn)口和銷售普通照明白熾燈，并將在2018年淘汰白熾燈．節(jié)能燈比同光效的白熾燈節(jié)能60%～80%，且使用壽命長(zhǎng)．一只標(biāo)有“220V 60W”的白熾燈，正常發(fā)光時(shí)通過(guò)燈絲的電流大約為 A，1kW•h的電能，可供它正常發(fā)光 h；可供光效相同的“220V 15W”的節(jié)能燈正常發(fā)光 h．
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪谐跞谀┪锢砭恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題
如圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后，當(dāng)滑片P從右端向左端滑動(dòng)的過(guò)程中，電流表和電壓表示數(shù)的變化情況是（ ）
A．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大
B．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小
C．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大
D．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建省南平市浦城縣初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題
今年“5.18”海交會(huì)上有一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可噴出水霧．噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的 ，就加快了從周圍物體 熱量，從而達(dá)到降溫的目的．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市沙河市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
“鏡中花，水中月”的現(xiàn)象說(shuō)明了（ ）
A．光的傳播速度太快
B．光發(fā)生了反射現(xiàn)象
C．光發(fā)生了折射現(xiàn)象
D．光在同一種物質(zhì)中沿直線傳播
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