【題目】足球比賽中，運動員起腳射門，足球離腳后在空中飛向球門，不計空氣阻力，足球在空中受___（選填“一”或“兩”）個力作用，守門員飛身將球撲住，說明力能改變物體的__；立定跳遠時，如果起跳板上有沙粒，起跳時就會感覺很滑，影響跳遠成績，這是因為起跳板上的沙粒把滑動變?yōu)?/span>_____，使摩擦力大大減小。
學而優(yōu)銜接教材南京大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在探究平面鏡特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示，在此實驗中：
（1）實驗中，用玻璃板代替平面鏡的好處是_____．
（3）直尺的作用是便于比較物與像_____的關系；
（4）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像_____的關系；
（5）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭A的火焰的像_____（能/不能），這說明平面鏡成的是_____像，把手放到圖中B處，_____（填“會”或“不會”）被燒痛．
（6）小紅經過多次實驗發(fā)現兩支蠟燭到鏡面的距離相等，且它們的連線和鏡面相垂直，這說明了平面鏡成像有特點_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動，聽聲音的不同．
實驗發(fā)現：
（1）鋼尺伸出桌面的長度越長振動越_______，發(fā)出聲音的音調越_______，說明：音調的高低與_______有關．
（2）用力撥鋼尺，鋼尺振動的幅度_______，發(fā)出聲音的響度_______；站在離鋼尺越近的地方，聽到發(fā)出的聲音_______．說明：響度的大小與_______和_______有關．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習聲音的相關知識時，小明同學做了如下的實驗：
（1）如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，他用木槌敲擊鼓面的時候，既能聽到鼓聲，又能觀察到 ．通過實驗現象得出結論： ．
（2）紙屑在實驗中所起的作用是 ，這種科學研究方法叫做 （選填“等效法”、“控制變量法”、“轉換法”或“類比法”）．
（3）若實驗過程中小明同學加大敲鼓的力度，聽到的聲音有何變化？ ；看到的現象有何變化？ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是小明對內能知識的小結，其中不正確的有（ ）
A. 做功和熱傳遞都能改變物體的內能
B. 內能大的物體含有的熱量一定大于內能小的物體
C. 內能是物體內所有做熱運動的分子的動能和分子勢能的總和
D. 溫度是物體內能的一個重要標志，同一物體，溫度越高，內能越大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】給下列數字后面填上適當的單位：
（1）一只雞蛋的質量為50_____
（2）一名中學生的質量為0.05_____
（3）一瓶啤酒的體積為500_____
（4）常溫常壓鐵的密度為7.9_____
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】地鐵進站前,乘客必須站在站臺安全線以外,這是因為地鐵進站時,車體與人體之間空氣流速________,壓強________(填“增大”或“減小”),容易產生安全隱患。
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