【題目】下列數據符合實際的是（ ）
A.將掉到地面的物理課本撿拾到桌面做的功約2J
B.一標準大氣壓的值約為1×105Pa
C.初中生站立時對水平地面的壓強約為1.25×104N
D.在西藏用普通茶壺燒水，沸水的溫度為100℃
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】杠桿在工業生產中有廣泛的應用，如圖為某杠桿示意圖，物體C為邊長為50 cm的正方體，其質量為65kg，杠桿可繞O點轉動，AO﹕OB=2﹕1，一個體重為600 N的人用豎直向下的力拉繩子，對杠桿B端產生一個豎直向下的拉力，杠桿在水平位置保持靜止，且物體C對地面的壓強為2000 Pa，杠桿自重、繩重及摩擦均不計。
(1)物體C對地面的壓力是多少？
(2)人對繩子的拉力是多少？
(3)若人與地面的接觸面積為400 cm2，則人對地面的壓強是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下面短文，回答問題
電飯鍋的溫控開關
19世紀末，著名物理學家皮埃爾·居里在自己的實驗室里發現磁石的一個物理特性，就是當磁石加熱到一定溫度時，原來的磁性就會消失．后來，人們把這個溫度叫“居里點”．磁芯溫度一旦超過其居里溫度，磁芯的電磁效應已無法起到作用．不同材質的磁芯所承受的居里溫度不固定．
在電飯鍋的底部中央裝了一塊永久磁環和一塊居里點為103℃的磁性材料．當鍋里的水分干了以后，食品的溫度將從100℃上升．當溫度到達大約103℃時，由于被磁鐵吸住的磁性材料的磁性____，磁環的吸引力____(小于/大于/等于)其上的彈簧的彈力，電源開關被____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為小明釣魚時的情景，此時魚竿可以視為______杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）。圖中小明右手握竿的位置為支點，已知阻力F2為12N，動力臂與阻力臂之比為1∶4，則小明提魚竿的力F1為______ N；若保持圖中魚竿位置和用力方向不變，為了減小動力F1，則應______（選填“增大”或“減小”）兩手握竿的距離。
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【題目】小明同學在探究串聯電路電壓的關系時，用了如圖a所示的電路，當閉合開關S后，電壓表V1、V2的指針偏轉情況均如圖b所示，則電燈L1和電源兩端的電壓分別為
A. 1.2 V、4.8 V B. 5.2 V、6V
C. 4.8 V、5.2 V D. 4.8V、6V
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【題目】閱讀短文，回答問題
壓力傳感器
壓力傳感器種類很多，電子秤中測力裝置所使用的電阻應變式壓力傳感器就是其中的一種，它能夠將被測量的壓力信號轉化成電壓信號。電阻應變式壓力傳感器的原理如題圖所示，金屬梁右端為固定端，左端為自由端，金屬梁的上、下表面各緊貼一塊相同的應變片、應變片結構如題圖所示，它主要是由基底、金屬電阻絲和引線等組成，電阻絲固定在基底上，當應變片被拉長時，金屬電阻絲同時被拉長，電阻線的電阻變大。反之，當應變片被壓縮時，金屬電阻絲變短，電阻絲的電阻變小。
當自由端受到向下的壓力F時，金屬梁向下彎曲，上應變片被拉長，下應變片被壓縮。如果上、下金屬電阻絲有大小不變的電流I通過時，上應變片引線間兩端電壓為U1，下應變片引線間兩端電壓為U2，傳感器可以通過輸出兩個電壓的差值U（U=U1-U2）來反映壓力F的大小。
請回答下列問題：
（1）壓力傳感器是將力的大小轉換成為__________（選填“電流”或“電壓”）的裝置。
（2）壓力F增大時，下應變片金屬電阻絲電阻變________。
（3）當金屬梁受力向下彎曲時，U1____，U2____。（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（4）當金屬梁沒有受到壓力時，由于____________，所以U1=U2，U=0。
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【題目】現在一般標準住宅戶內配電系統都使用了空氣開關、漏電保護器、三線插座等設備，有一配電系統如圖所示，其中各個設備的特征是( )
A. 電能表上可以直接讀出應該交的電費
B. 空氣開關的作用與保險絲的原理完全相同
C. 三孔插座正中間的插孔應接三腳插頭的最長的那只腳
D. 漏電保護器用于當燈泡的燈絲燒斷時，將電流導入大地
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【題目】如圖，薄壁容器的底面積為2×10-2m2，物體A的體積為3.6×10-3m3，輕質彈簧的一端固定在容器底部，另一端與A連接。當容器中的水深為30cm時，彈簧的長度恰好等于原長，物體A有一半的體積浸在水中。求：
(1)水對容器底的壓力；
(2)物體A的密度；
(3)若在A上加放重為40N的物體B，A恰好浸沒。彈簧對A的支持力是多少N？
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【題目】小亮想用彈簧測力計、物體、燒杯和水探究“浮力的大小與哪些因素有關”，如圖1所示。請根據圖示回答問題：
(1)圖1乙中彈簧測力計讀數是_____N，此時物體受到的浮力大小為_____N；
(2)由圖1中的_____兩幅圖可知，物體受到的浮力大小跟物體浸在水中的體積有關；由圖1中的丙、丁兩幅圖可知，浸在水中的物體受到的浮力大小跟物體浸沒在水中的深度_____（選填“有關”或“無關”）；此次實驗采取的的實驗方法是（__________）
A.模型法 B．控制變量法 C．等效替代法
(3)同組的小霞利用上述器材繼續研究浮力的大小與液體密度的關系，其操作過程如圖2 所示。在實驗的過程中小霞發現：無論物體浸沒在哪種液體中，彈簧測力計的示數總是不穩定。請你幫助分析這其中的原因可能是（__________）（選填選項前的字母，只有一個選項正確）；
A．液體的密度不同 B．物體的重力在改變 C．實驗過程中手會輕微抖動
(4)在實驗過程中小霞驚喜地發現由上圖所測數據及浸沒在鹽水中測力計示數 0.8N 可算出鹽水的密度為______kg/m3；
(5)小霞還想到，如果在彈簧測力計1N的位置標上水的密度，在彈簧測力計 0.8N 的位置標上鹽水的密度，再把該物體分別浸沒在密度不同的液體中，按照上述方法分別標上密度值，就可以把彈簧測力計改成一個液體密度秤，該密度秤稱得最大密度值應該是______kg/m3。用該密度秤測量某液體密度時，若物塊沒有完全浸沒，而是有一部分體積露出液面（物塊不接觸容器底部），則所測出的液體密度值會_____（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）；
(6)根據上面實驗的啟發小波利用家里的電子秤、玻璃杯、木塊、水、牙簽，他利用調好的電子秤進行了以下如圖所示的操作：
小波利用這些數據可計算出木塊的密度_____g/cm3，愛思考的小江卻提出不同看法，他認為軟木塊浸入水中后會吸水（軟木塊吸水后不考慮其體積變化），所以小波測得的木塊密度應該比真實值______ （選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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