【題目】宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，我們看到的太陽只是銀河系中一顆普通的 （選填“行星”、“恒星”或“衛(wèi)星”），科學(xué)家通過對(duì)星系光譜的研究發(fā)現(xiàn)，所有的星系都在遠(yuǎn)離我們而去，宇宙中星系間的距離在不斷擴(kuò)大，這一現(xiàn)象對(duì) 理論提供了有力的佐證．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣。
（1）實(shí)驗(yàn)中，用 的變化反映密閉空氣溫度的變化。
（2）圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，通電一段時(shí)間后， (填“左”或“右”)側(cè)容器中電阻產(chǎn)生的熱量多。
（3）圖乙可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，通電一段時(shí)間后， (填“左”或“右”)側(cè)容器中電阻產(chǎn)生的熱量多。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上．下列說法正確的是
A. 鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí)，它的像將變小
B. 平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí)，鉛筆的像也將向上移動(dòng)
C. 若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小
D. 若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過45°，鉛筆將和它的像垂直
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如果不計(jì)空氣阻力，從運(yùn)動(dòng)員手中擲出的鐵餅在空中飛行時(shí)，鐵餅（ ）
A．只受到手的擲力 B．只受到重力
C．受到重力和手的擲力 D．沒有受到任何力的作用
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，說法正確的是（ ）
A.只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音
B.聲音的傳播速度是340m/s
C.聲音是一種波，它具有能量
D.“禁鳴喇叭”，是在聲音傳播過程中減弱噪聲
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某運(yùn)動(dòng)員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球，說明力可以改變物體的 ， 同時(shí)運(yùn)動(dòng)員感覺頭疼，說明物體間力的作用是的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】把蠟燭放在距離凸透鏡50cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、縮小的清晰像．那么凸透鏡的焦距不可能是（ ）
A.5cm
B.10cm
C.20cm
D.30cm
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N | 鉤碼重 G物/N | 鉤碼上升 高度h物/m | 直接將鉤碼 舉高做的功 W有用/J | 動(dòng)力 F動(dòng)/N | 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離 S動(dòng)/m | 使用滑輪組動(dòng)力做的功 W總/J | 滑輪組的機(jī)械效率 η |
1 | 0.53 | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 0.21 | 47.6% |
2 | 2 | 0.1 | 0.2 | 1.1 | 0.3 | 0.33 | 60.6% | |
3 | 4 | 0.1 | 0.4 | 2 | 0.3 | 0.6 | 66.6% |
（1）請(qǐng)你在圖中畫出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法．
（2）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功 （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時(shí)，克服摩擦和繩重所做的額外功變 ，滑輪組的機(jī)械效率變 ．
（3）多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了 ．（填字母）
A．減小摩擦 B．多次測(cè)量取平均值減小誤差 C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
（4）由本實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）推斷：任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān)．
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