【題目】我們搬動課桌時，桌腿與地面相碰，使桌子 產生聲音；樓下教室里的同學即使關閉好門窗，也會被這些聲音所干擾，說明聲音還能在 體中傳播．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】北宋沈括的《夢溪筆談》中記載：“古法以牛皮為天服（即箭袋），臥則為枕，取其中虛，附地振之，數里內有人馬聲，則皆聞之，蓋虛能納聲也．”意思是：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時聽到夜襲敵人的馬蹄聲．這段記載蘊涵了什么科學道理？
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【題目】如圖所示是某種物質熔化時溫度隨時間變化的圖象．由圖象可判斷出這種物質是晶體，這種物質的熔點是 ℃，從剛剛開始熔化到完全熔化大約持續的時間為 min．該過程中晶體 熱量（選填“吸收”或“放出”）．
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【題目】（1）假如你的鄰居引吭高歌，影響了你的休息和學習，你能想出辦法減弱這種噪聲的干擾嗎？
（2）某種昆蟲靠翅膀發聲音，如果這種昆蟲的翅膀在2秒內做了800次振動，頻率是多少？人類能聽到嗎？
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【題目】老師利用如圖甲所示的裝置演示動能與重力勢能的相互轉化后，小光想：小球在擺動過程中的機械能的大小是否與細線的長度有關呢？為了探究此問題，他設計了以下實驗裝置：將無彈性的細線上端固定在鐵架臺上，下端拴住小球，使小球擺動到最低點時恰好撞擊靜止在水平桌面上的木塊，如圖乙所示．（不計細線固定端的摩擦與空氣阻力）
（1）小光將長為l的細線拉至水平狀態靜止時，小球具有的機械能是以________能的形式存在．
（2）釋放小球后，木塊被小球撞擊并在水平桌面上滑動了一段距離s，在此過程中木塊克服_______力做功．
（3）小光多次改變拴小球的細線長度，并調整細線固定端的位置，每次均將小球拉至細線處于水平狀態時自由釋放，使它擺動到相同的最低點撞擊同一木塊，測出木塊被撞擊后運動的距離，通過比較運動距離的長短來判斷小球具有的機械能大小．請你分析小光的實驗方案是否可行？________，理由是：________．
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓恒定不變．
（1）在連接器材時，為保證實驗電路的安全，小明應該________開關．
（2）小明所連接的實物電路如圖甲所示，圖中小燈泡與滑動變阻器的連接方式是________聯．
（3）小明移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為2.5V，此時小燈泡正常發光，電流表的示數如圖乙所示，電流是________A，則小燈泡的額定功率是________W．
（4）若為了測量小燈泡發光較暗時的實際功率，小明應將滑動變阻器的滑片向阻值________（填“增大”或“減小”）的方向移動，并測量相關物理量進行計算．
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【題目】兩個相同的容器分別裝滿了質量相等的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示，（不計熱損失）以下說法正確的是（ ）
A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
C．加熱相同時間，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量
D．加熱相同時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
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