（1）倒映的白塔是光的_____射而形成的_____像；（2）如圖所示，是“千手觀音”的劇照，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因為光的____________的緣故.
科目：初中物理 來源： 題型：單選題
以下幾個實驗觀察活動：①通過三棱鏡觀察燈光；②透過紅玻璃片觀察彩色圖片；③讓手處于投影機光束中，觀察幕布上的手影；④在水中加少許牛奶攪勻，觀察通過水中的激光光路；⑤將手電筒的光照向玩具上的太陽能電池板，觀察玩具是否搖擺． 其中屬于探究光的直線傳播的有（ ）
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．④⑤ |
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
青口鎮是一個美麗的縣城，青口河畔垂柳成萌，水面倒影如鏡。從物理學的角度看，“垂柳成蔭”是由于光的 形成的，“倒影如鏡”是由光的 所形成的岸邊柳樹的 (選填“實像”或“虛像”)。
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
日食現象可以用光___________________的道理解釋。觀察日食時要注意保護眼睛，一種比較簡易的觀察日食的方法是用一盆滴有墨水的水來觀看，如圖8所示，這是利用__________________________現象。
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
指出下列物理現象的成因：陽光下人有影子____________________；水中映著大橋的倒影__________；插在水中的筷子，看上去向上彎折了，這是光的__________現象引起的，清澈的水底看起來比實際的____________________；在射擊瞄準時，有一個要領叫做“三點一線”，是利用了光__________原理。
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
太陽光垂直照射到一很小的正方形小孔上，則在地面上產生光點的形狀是 （選填“圓形的”、“正方形的”或“不規則的 ” ）；小明學習了光的直線傳播知識后，自制了一個小孔成像觀察器，然后用來觀察一個正在順時針轉動的電風扇，則他看到的像是 時針轉動的（選填“順”或“逆”）
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
我市空氣質量逐年好轉，往年難得一見的彩虹重現在雨過天晴的空中，這是光的________現象；不同色光在空氣中的傳播速度是________ (填“相同”或“不同”)的。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
晴天正午，小明與同學從樹蔭下走過時，發現地面上有許多大小、形狀不同的光斑。光斑的形狀與什么要素有關呢？光斑又是如何形成的呢？對此他們馬上進行了探究，他們猜想光斑的形狀：（6分）
a．與樹葉形狀有關，光斑是樹葉的影子
b．與樹葉間空隙形狀（即孔的形狀）有關；
c．與樹葉間空隙大�。纯椎拇笮。┯嘘P。
（1）根據所學知識，可確定猜想a是_________（合理、不合理）的；
（2）為了進行探究，他們制作了甲、乙、丙、丁四張帶孔的卡片，如圖所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均大于2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同。在進行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現的光斑形狀。
讓你在甲、乙、丁三張卡片中選擇一張卡片用來驗證“光斑的形狀與樹葉間空隙形狀（即孔的形狀）有關”，你選用________卡片；在探究“光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關”時，小明選用甲卡片進行實驗探究，發現白紙上得到四個圓形光斑，由此得出“光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關”的結論，這結論_________（可靠、不可靠），若由你進行探究，你將如何設計帶孔的卡片？請在虛線框內畫出孔的形狀。
（3）小明采用如圖4所示的方式進行小孔成像的實驗，可以看到較大孔對應的光斑為孔的形狀，較小的孔對應的光斑為圓形（太陽的像）。如果增大光屏與小孔的距離，則光斑的形狀會漸漸變成圓形。如圖5，屏到孔的距離為30cm，光斑形狀和孔一樣為三角形；如屏到孔的距離為150cm，光斑形狀變為圓形（圖6）。
通過探究，他們得到了以下結論，其中錯誤的是_________。
| A．如果孔太大，通過孔形成的光斑的形狀的確與孔的形狀有關； |
| B．小孔形成的圓形光斑是實像，此像所對應的物體是太陽； |
| C．如果要使小孔所形成的圓形光斑大一些，應該將孔到地面的距離變��； |
| D．不管孔的大小、孔的形狀如何變化，光斑都是由光的直線傳播形成的。 |
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