科目：初中物理 來源： 題型：填空題
如圖是兩定值電阻RA和RB中的電流與其兩端電壓的關系，若將兩電阻并聯在電壓為2V的電路中，干路上電流為 A，通電相同時間，RA、RB產生的熱量之比QA：QB= ．
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在學習“探究影響電流熱效應的因素”時，同學們發現用電阻絲對煤油加熱時，觀察溫度計的示數變化的過程非常耗時，為了減少實驗的時間，他們提出了如下改進的設想：
設想一：將煤油換成水來做實驗，
設想二：通過加熱空氣來做實驗．
（1）根據所學知識，他們經過討論，斷定設想一是錯誤的，你認為他們他們判斷的依據是： ．
（2）為了驗證設想二，他們設計了下面的實驗：
①在的錐形瓶中裝入 的紅墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置，通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示 的大小．然后把它們分別接入相同的電路，發現在相同的短時間的內A管中的液柱比B管上升迅速，這說明 ．
②在塞橡皮塞時發現有液體進入玻璃管并高出瓶內的液面，這是因為 ，使管內的液柱與瓶內液面相平，他們用帶有針頭的注射器通過橡皮塞插入瓶內如圖C甲所示，接下來的操作是 ．
③同學們用兩根電阻絲（R甲＞R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開關，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出關于電熱的結論是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
已知電流通過導體產生的熱量跟電流、電阻和通電時間有關。在探究“電流通過導體產生的熱量跟電流的關系”時，可供選擇的器材有：8V穩壓電源一個；20Ω和50Ω的滑動變阻器各一個；停表和開關各一個；塑料盒與U形管相連的實驗裝置一個，盒內密封著空氣，盒內電阻絲的阻值為20Ω；導線若干。
（1）該實驗選用 Ω的滑動變阻器更好。
（2）連接好的實驗圖如圖所示。每次實驗（即獲得一組數據）后，都要斷開開關，打開盒蓋上的通氣孔，U形管內兩液面迅速回到原位，等片刻后，關閉通氣孔，再進行下一次實驗。請畫出實驗用的表格，表中要有必要的信息。
（3）某同學對實驗方案進行了重新設計：第一次實驗記錄高度差后，立即移動滑片增大電流做第二次實驗，……。每次實驗加熱時間相同，記錄的U形管內兩液面高度差依次為Δh1、Δh2……。在處理數據時，該同學想用Δh2來間接反映第二次實驗電流通過導體產生的熱量，他這樣處理數據是否正確？ 。理由是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
把漆包線緊密纏繞在鐵釘上，就制成一個電磁鐵。把線兩端的漆刮掉，通過滑動變阻器與電源相連，如圖所示。閉合開關，就有電流通過緊密纏繞的線圈，此時釘帽一端的磁極為_____（選填“N”或“S”）極。將滑動變阻器的滑片P向右移動時，電磁鐵吸引的大頭針數目將________（選填“增加”、“減少”或“不變”）。
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