【題目】靜電除塵技術是利用了帶電體能夠________的性質；絲綢與玻璃棒摩擦后，絲綢帶________電，這是因為絲綢在摩擦過程中________(選填“失去”或“得到”)電子。將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到塑料絲會變得________(選填“靠攏”或“蓬松”)。這是因為塑料絲帶了________(選填“同種”或“異種”)電荷。
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【題目】如圖為小華設計的探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗．
（1）在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數如圖所示．根據________知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為________ N．
（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為他的探究過程中存在的問題是________
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【題目】可以用圖示電路測量電阻的阻值，電源兩端電壓為4.0V，R=90Ω，Rx為待測電阻，電壓表的量程為3V。
（1）請將電壓表接入電路，要求電壓表測量R兩端的電壓_________。
（2）閉合開關后，電壓表讀數為1.0V．由此可求出Rx=_____Ω。
（3）該電路可測量的Rx的最小值為_____Ω。
（4）為了實現多次測量以減小實驗誤差，有同學提出了以下四條建議，其中可行的一條是_____（填序號）
①用一根導線短接R或Rx
②將R和Rx由串聯改為并聯
③用滑動變阻器替代R
④用阻值可調可讀的電阻箱替代R。
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【題目】按如圖示的電路圖做“測量小電燈的功率”的實驗．所用器材有：標有“3.8Ｖ”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V的電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、開關及導線若干．
（1）某學生在實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關后會造成___________．（填選項前的字母）
A．電流表燒壞 B．電壓表燒壞
C．小電燈燒壞 D．小電燈不亮
（2）另一學生按圖連接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最
左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數．經檢查，導線連接完好，則電路故障可能是：_____________．排除該故障換用新元件后，閉合開關時，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學生在操作過程中的不當之處是：_______________________________________．
（3）小明同學按電路圖正確連接電路后，閉合開關，從大到小調節滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數填入下表．
①過上表數據，可算得小電燈的額定功率為_______W，還可得出關于燈絲電阻的結論是：_______；
②當小電燈正常工作時，連入電路的滑動變阻器的阻值為____________Ω；
③將兩個這樣的相同規格的小電燈串聯后直接接在6V 電源的兩端，兩燈消耗的總功率為____________Ｗ．
（4）若電壓表的0～15V量程已損壞，只能使用0～3V量程，其它器材不變，如何測出小電燈的額定功率？
①在如圖的實物圖完成實驗的實物圖__________；
②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓，為保證實驗時你所設計的測量電路中各元件的安全，參照小明的實驗數據，估算滑動變阻器接入電路的阻值范圍應為_________Ω～___________Ω．
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【題目】如圖，下列說法正確的是（ ）
A. 甲圖中的實驗裝置若由山腳拿到山頂，管內水銀柱的高度會降低
B. 乙圖中的壓強計正常使用時，圖中的U型管相當于連通器
C. 丙圖中，小明跑步向后蹬地時，腳受到地面的摩擦力方向向前
D. 丁圖中的籃球運動員投籃時，球離開手后繼續向前運動，是因為受到了慣性作用
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【題目】如圖所示，定值電阻R1=10Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω，電源電壓恒為6V，當S閉合滑片P在某位置時，電壓表示數為3V，則：此時滑動變阻器連入電路的阻值是_____Ω；通電10s后R1產生的熱量是_____J．當滑片P滑至最右端時，電路消耗的總功率為_____W。
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V。
（1）小明按甲電路圖連接對應的電路如圖乙所示。閉合開關前，小明發現他連接的電路有錯誤，只要改接一根導線就可以。請在這根接錯的導線上打“×”，在圖乙中用筆畫線代替導線畫出正確的連接_______。
（2）錯誤改正后，閉合開關調節滑片P至某一位置時，電壓表示數2V；位測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向_____（填“左”或“右”）移動，使電壓表示數為_____V，此時電流表示數如圖丙為_____A，則小燈泡的額定功率為_____W。
（3）實驗完成后，小明又想利用電源（電壓未知）、阻值為R0的定值電阻、電壓表一個、開關三個、導線若干，測出未知定值電阻R2的阻值。小明經過思考，設計出實驗電路圖（如圖丁所示），實驗步驟如下：（請將空白處補全）
①閉合開關S，S1和S2，讀出電壓表示數為U1；
②_____，讀出電壓表示數為U2；
③未知定值電阻表達式R1=_____。
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【題目】下表是小宇同學利用如圖.1-19所示的實驗裝置探究液體壓強規律時所測得的部分數據．
實驗次數 | 液體深度h/cm | 橡皮膜在水中的方向 | U形管左右液面高度差 |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 6 | 朝上 | 5.4 |
3 | 9 | 朝上 | 8.2 |
4 | 9 | 朝下 | 8.15 |
5 | 9 | 朝左 | 8.2 |
6 | 9 | 朝右 | 8.2 |
（1）實驗所得的數據有一組是錯誤的，其實驗序號為____。
（2）綜合分析表中的實驗數據，歸納可以得出液體壓強的規律：
①____，該結論是通過分析比較實驗序號____的數據得出來的；
②__，該結論是通過分析比較實驗序號____的數據得出來的．
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【題目】通過學習，同學們知道了液體壓強的特點．在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區別開？
（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓________大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節的方法是：________
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝
（2）壓強計調節正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發現圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水．
①你認為，小明的結論是________（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡要說明理由：________
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