【題目】如圖所示，動圈式話筒的膜片與線圈固定在一起，線圈套在磁鐵上．當我們對著話筒講話時，聲音使膜片振動，膜片帶動線圈也一起振動，于是線圈中產生了隨聲音變化的電流．則下列電器的原理與動圈式話筒的原理相同的是（ ） 
A.電動機
B.發電機
C.電磁鐵
D.電鈴
黃岡冠軍課課練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲；然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區別：
(1) 這兩次聲音的最主要的不同點是 不同（選填：音調、響度、音色）
(2)通過這一實驗，你認為你從中知道了什么，答： .
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是一款劣質墻壁插座，由于插頭與插座接觸不牢，導致插頭與插座連接處比別處更容易發熱，加速老化，甚至引起火災．請從物理學角度分析： 
（1）連接處接觸不牢電阻會如何變化？
（2）相同時間內連接處比插頭導線更熱的原因是什么？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組在“測滑輪組的機械效率”的實驗中得到的數據如表所示，第1、2、3次實驗裝置如圖中的甲、乙、丙所示．
次數 | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 測力計的示數F/N | 測力計移動距離s/m | 機械效率η/% |
1 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
2 | 4 | 0.1 | 1.6 | 0.3 | |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 |
（1）請計算出后兩次的機械效率，并填入表格中；
（2）比較1、2兩次實驗，可得的結論：
（3）比較2、3兩次實驗，可得的結論：
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【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中
任選一套來完成實驗。（實驗室已準備多套A、B裝置）
（1）小明安裝實驗器材時，提出了以下安裝順序，你認為哪種方案更合理？______
A．溫度計、燒杯、酒精燈 B．酒精燈、燒杯、溫度計
（2）甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗，加熱的酒精燈也相同，結果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短，則甲組選擇的裝置是_____ （選填“A”或“B”）。
（3）乙、丙兩組同學選用相同的實驗裝置進行實驗，并根據實驗記錄的數據繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a 表示乙組的，b表示丙組的），由圖象可知，他們兩組測得的水的沸點_____（填“相同”或“不同”）。圖______（選填“D”或“E”） 所示的情形表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是______（寫一個即可）。
（4）小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，發現從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方_____（選填“容易”或“不容易”）看見“白氣”。
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【題目】對沸騰的水停止加熱，隨即用注射器抽氣（如圖所示），我們將看到水又沸騰了。以下的物理現象中，與上述試驗現象產生的原因不相同的是 （ ）
A. 高山上用普通鍋煮飯煮不熟
B. 制藥廠為從溶液中提取抗菌素，用加熱的方法使溶液沸騰而去除水分，為了控制沸點在80℃以下，采取控制液面壓強的方法，使壓強低于標準大氣壓
C. 用紙盒盛水放在火上燒，水沸騰了，而紙盒卻不會燃燒
D. 在高山上水沸騰時的溫度低于100℃
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【題目】小明對冰加熱，冰熔化成水直至沸騰。在此過程中他通過測量繪制了溫度隨時間變化的圖象，如圖所示。關于圖象下列分析不正確的是（ ）
A. 圖象中的BC段表示冰的熔化過程
B. 冰有一定的熔點，說明冰是晶體
C. 水沸騰時溫度不變，沸騰也需要吸熱
D. 水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰小
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【題目】在做“電流通過導體時產生的熱量與什么因素有關”的實驗時，采用了如圖所示的實驗裝置．兩個透明的容器中密閉了等量的空氣，U型管中液面的變化反映了密閉空氣溫度的變化，下列說法正確的是（ ） 
A.該裝置是探究電流產生的熱量與電流大小的關系
B.電流在A裝置中產生的熱量較多
C.該裝置是利用U型管中液體的熱脹冷縮反應電阻放出熱量的多少
D.A中的電熱絲兩端電壓比B中的電熱絲兩端電壓小
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【題目】分別用兩個完全相同的“熱得快”，同時給質量和溫度相同的A、B兩種液體加熱，它們溫度隨時間變化的圖象如圖所示，則由圖象可以看出，液體的比熱容大，前10min內，液體A吸收的熱量（選填“大于”小于“或“等于””液體B吸收的熱量．（不計能量損失）） 
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