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【題目】我國每年的3月12日為植樹節，植樹造林是每個公民的義務．如圖所示是我市某公園植樹的一個場景．下列有關說法正確的是（　　）

A. 植樹中，把土揚起來的鐵锨屬于省力杠桿

B. 揚起來的土最終要落向地面是因為受到重力的作用

C. 勞動中出汗的頭頂經風一吹感覺涼爽，這是汗液蒸發吸熱的緣故

D. 人們能聞到附近一棵桃樹的花香，這是擴散現象

【答案】BCD

【解析】A、工人常用的鐵锨在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A錯誤；
B、揚起來的土，受重力作用，重力使揚起來的土向下運動，落向地面，故B正確；
C、出汗的頭頂經風一吹，加快了空氣流動，加快了汗液蒸發，由于蒸發吸熱，所有感覺涼爽，故C正確；
D、聞到的花香，是香氣的分子在空氣中做無規則運動引起的，屬擴散現象，故D正確．
故選：BCD．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬冬和同學們在“探究電流與電阻的關系”的實驗過程中：
（1）他們先將R1接入圖甲所示的電路中．再依次將定值電阻R2、R3接入a、b間進行實驗．每次更換電阻后需將滑片P向（選填“左”或“右”）端移動，以保持a、b兩端的電壓不變，他們根據測量數據描繪出了圖乙所示的圖象．分析圖象可知：a、b兩端的電壓為V，當電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成．
（2）在做完上述實驗后．冬冬他們將電路改為測量小燈泡的電功率．所用電源電壓保持不變．圖丙是他們所連接的實物圖．
①閉合開關后．他們發現無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數均為3V不變，小燈泡不發光．經檢查，是由于其中一根導線連接錯誤造成的，請你用筆在實物圖中將連接錯誤的導線打“×”并補畫出正確的連線，
（3）②排除故障后按照正確的操作進行實驗，當小燈泡正常發光時．兩電表的示數分別如圖丁所示，電壓表的示數為V．電流表的示數為A．小燈泡額定功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響浮力大小因素的實驗中，同學們提出了下列4種猜想：

猜想1：浮力的大小與液體的密度有關．

猜想2：浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關．

猜想3：浮力的大小與物體的形狀有關．

猜想4：浮力的大小與物體所受的重力有關

（1）如圖所示，小明把一個柱狀固體掛在彈簧測力計下，使它浸在液體中的體積逐漸增大，觀察到彈簧測力計的讀數逐漸變小．此實驗說明了猜想________

（2）如圖所示，小明將同一塊石頭浸沒在水和鹽水中，此實驗是為了驗證猜想________ ．在實驗中，觀察到石塊浸沒在鹽水中靜止時彈簧測力計的示數小，則說明石塊在鹽水中所受浮力________ （選填“大”或“小”）．

（3）為了驗證猜想3，小明將同一個橡皮泥做成不同的形狀，先后放入水中，發現有的漂浮在水面上，有的下沉，由此得出結論：浮力的大小與物體的形狀有關．請你指出他的實驗方法的錯誤：________

（4）為了驗證猜想4，小明將重力相同而體積不相同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中，觀察到所受的浮力大小不相等，由此得出結論：浮力大小與物體所受的重力無關．請指出他的實驗方法的錯誤：________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為5V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A，滑動變阻器的規格為“20Ω 1A”燈泡標有“3V 1.8W”字樣．閉合開關，在電路安全的情況下（不考慮燈絲電阻的變化），則下列說法中正確的是（　　）

A.滑動變阻器的電阻允許調節的范圍是0～20Ω
B.電流表示數的變化范圍是0.1～0.6A
C.電壓表示數的變化范圍是1.5V～3V
D.燈泡的最小功率是0.2W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測量小燈泡的電功率”的實驗中（小燈泡的額定電壓為2.5V）：
（1）連接電路時，開關應（選填“斷開”或“閉合”）．
（2）圖甲是未連接好的實驗電路，請你用筆畫線代替導線將它連接完整．
（3）連接好電路后，閉合開關，無論怎樣移動變阻器的滑片，發現小燈泡都不亮、電流表無示數、電壓表有示數，則故障原因可能是小燈泡（選填“短路”或“斷路”）．
（4）故障排除后，移動變阻器的滑片，當電壓表的示數為2.5V時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是W．
（5）根據測出的數據，畫出了小燈泡的電流與電壓保護的關系圖象，如圖丙所示，發現圖線是彎曲的，其主要原因是．
（6）若把這樣的兩只燈泡串聯接在4V的電源上，則此時每個燈泡消耗的實際功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，長為3米的勻質平板的中點能繞固定的支點轉動，平板與水平地面的夾角為30°，在板上站兩個小孩．已知20千克的甲小孩位于板的中點，30千克的乙小孩位于板的左端．現兩個小孩均以0.1米/秒的速度同時向右慢慢移動，_____ 秒時間后平板開始轉動．（g=10牛/千克）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗：探究速度的變化

(1)實驗原理：_________________．

(2)實驗裝置：如圖所示．

(3)測量工具：________和機械停表．

(4)實驗過程：把小車放在木板上的A點處，放開小車同時計時，當小車的前端到達B點時第一次計時，當小車前端到達C點時第二次計時．重復實驗三次，計算出每次小車通過前半程的平均速度和通過后半程的平均速度．

(5)實驗結論：小車通過前半程的平均速度__________(填“大于”“小于”或“等于”)通過后半程的平均速度．

(6)交流討論：①實驗中，為了方便計時，所用斜面的坡度應_______(填“大”或“小”)些，目的是_______小車運動的速度，便于計時，提高測量的精確度．②為了測量小車從斜面頂端開始下滑到底端C的時間t，在正式測量前，要多練習幾次，如果小車到達金屬片位置后還沒有停止計時，則測得的平均速度偏______(填“大”或“小”)．