Question

【題目】我們都做過“探究杠桿平衡條件”的實驗。

（1）實驗前沒有掛鉤碼時,若杠桿左端下傾,則應(yīng)將右端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,實驗前使杠桿水平平衡的目的是___________________________________。

（2）實驗中,用如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式,這主要是因為該種方式（___）

A. 一個人無法獨立操作

B.需要使用太多的鉤碼

C.力臂與杠桿不重合

D.力和力臂數(shù)目過多

(3)圖中,不改變支點O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置,保持左側(cè)第____格的鉤碼不動,將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以水平平衡。

Answer 1

【答案】 右 使杠桿的自重對杠桿平衡不受影響 D 2

【解析】解答：(1)實驗前沒掛鉤碼時，杠桿左端下傾，應(yīng)將右端平衡螺母向右旋一些，使杠桿在水平位置平衡；使杠桿在水平位置平衡的目的有兩個：一是避免杠桿重力對杠桿轉(zhuǎn)動的影響；二是便于測量力臂的長度；(2)實驗中，如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿平衡是杠桿的左側(cè)在多個力共同作用的結(jié)果，采用這種方式是不妥當?shù)摹＿@主要是因為杠桿的力和力臂數(shù)目過多。(3)不改變支點O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置,將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到第三個鉤碼的下方,即左側(cè)的力是三個鉤碼,根據(jù)杠桿平衡的條件,F1×L1=F2×L2，2G×3格=3G×n格，n=2；即保持左側(cè)第2格的鉤碼不動。