“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”是一代偉人毛澤東有關(guān)彩虹的詩句．彩虹是由于光的 現(xiàn)象形成．自然界中植物進行光合作用將光能轉(zhuǎn)化為 能．
優(yōu)百分課時互動系列答案科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省上饒市余干縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
在研究有關(guān)聲音的傳播時，小軍設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置，在廣口瓶內(nèi)用細線吊起爸爸的手機，線的未端固定在瓶口的軟木塞上，如圖所示，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的管子抽出．請你根據(jù)小軍的實驗探究回答下面一些問題．
（1）在沒有抽氣時，小軍用家用的電話撥打手機，他 （選填“能”或“不能”）聽見手機的聲音．
（2）當小軍不斷抽出瓶中的空氣時（瓶中空氣沒有完全抽走時），再撥打手機，聽到手機的鈴聲將 ．
（3）當小軍繼續(xù)把瓶中的空氣往外抽，再撥打手機，他仍能從聽到從瓶里傳出來的微小手機的聲音，出現(xiàn)這種情況的可能原因是什么？
（4）通過以上小軍的實驗探究，請你幫小軍總結(jié)出實驗結(jié)論．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
聲音是由物體 產(chǎn)生的；聲音在15℃的空氣中傳播速度是 m/s；摩托車的消音器是在 減弱噪聲的．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，是常見的交通標志牌，其中與聲現(xiàn)象有關(guān)的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論： ．
（2）小華同學用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是： ；
（3）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：
如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 （選填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
蜜蜂是靠翅膀的振動而發(fā)聲的．如果其中一只的翅膀在5秒內(nèi)振動了2000次，則此次它發(fā)聲的頻率是 Hz，人類 聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的自然現(xiàn)象中，由凝華形成的是（ ）
A．
鐵絲網(wǎng)上的白霜
B．
屋檐下的冰凌
C．
冰凍的衣服晾干
D．
草葉上的露珠
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市初二第一次調(diào)研物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示裝置，用玻璃管將燒瓶A和試管C相連接．用酒精燈給燒瓶A中的水加熱，使燒瓶內(nèi)水保持沸騰狀態(tài)，試管C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：水將不斷 （增多/減少/不變）．容器B中的溫度計示數(shù)將
（變大/不變/變小），這是因為水蒸氣 要 熱．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
科學家研發(fā)了一種“激光橡皮”，用它發(fā)出的激光照射顯示字跡的黑色碳粉，可讓字跡消失，這是由于黑色碳粉發(fā)生了（ ）
A．熔化 B．汽化 C．升華 D．凝固
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