【題目】永州陽明山國家森林公園風景秀麗，園內嚴禁游客隨地丟棄飲料瓶，這不僅是為了保護環境，更重要的是因為透明飲料瓶裝水后相當于一個________鏡，它對太陽光有________作用，可能引起森林火災。
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【題目】我們在考試時許多學科要用到2B鉛筆填涂機讀卡，電腦可以直接讀取機讀卡上的答案，是因為2B鉛筆中的石墨是________(選填“導體”或“絕緣體”)，若使用了不合格的2B鉛筆，由于鉛筆芯的導電性變________(選填“強”或“弱”)，這樣可能使電腦無法識別。
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【題目】小轎車上的倒車影像和倒車雷達系統為行車安全提供了保障。倒車影像利用了凸透鏡成_____（填“實”或“虛”）像的原理，轎車尾部離障礙物越近所成的像越_____（填“大”或“小”）．倒車雷達是利用_____（填“超聲波”或“次聲波”）傳遞信息。
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【題目】為使教室內的學生免受噪聲干擾，下列措施中有效的是
A. 給老師配備擴音設備 B. 給學生配備防噪聲的耳罩
C. 給教室內安裝監控攝像 D. 保持教室周邊環境的安靜
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【題目】如圖所示，電源電壓為12V，R0=60Ω，滑動變阻器的規格為“50Ω2A”，電流表的量程為“0~0.6A”，小燈泡上標有“6V3W”字樣．不考慮燈絲電阻變化，并保證電路安全．則（）
A. S閉合，S1、S2都斷開，滑動變阻器接入電路的阻值范圍是8Ω~50Ω
B. S閉合，S1、S2都斷開，調節滑動變阻器，燈泡的功率變化范圍是2.25W~3W
C. S、S1、S2都閉合，電路消耗的總功率最小值為2.4Ｗ
D. S、S1、S2都閉合，當電路消耗的總功率最大時，滑動變阻器接入電路的阻值是30Ω
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【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度．他用天平測出一個柑橘的質量是100g，測得裝滿水的溢水杯的總質量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，再測得溢水杯的總質量是240g．（g=10N/kg）
請根據上述實驗過程解答下列問題：
（1）溢水杯中排出水的質量是多少？
（2）這個柑橘的體積和密度各是多少？
（3）此種方法測出的密度與它的實際密度相比，是偏大還是偏小的？
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【題目】黃芹和小紅同學在“探究光反射時的規律”的實驗中，實驗裝置如圖所示．她們提出的猜想是：
A．反射光線與入射光線、法線在同一平面內
B．反射光線、入射光線分居在法線兩側
C．反射角大于入射角
（1）如圖甲所示，黃芹讓一束光貼著紙板射到O點，要使反射光線和入射光線同時在紙板上出現，紙板與平面鏡 （填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．
（2）整個紙板是 A、B 兩塊紙板連接起來的．把紙板B向后折，在紙板B上不能看到反射光線，這驗證了猜想 是正確的（填序號）．
（3）如圖乙所示，黃芹和小紅在探究反射角與入射角之間的關系時，三次改變入射角i的大小，實驗記錄數據分別如下表：
表一
實驗次數 | 入射角 | 反射角 |
第一次 | 10° | 80° |
第二次 | 20° | 70° |
第三次 | 30° | 60° |
表二
實驗次數 | 入射角 | 反射角 |
第一次 | 10° | 10° |
第二次 | 20° | 20° |
第三次 | 30° | 30° |
根據記錄的數據，你認為表 的數據是錯誤的，其原因是誤將 當成反射角．
（4）根據記錄的數據，猜想 是錯誤的（填序號）．
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【題目】在“測量小燈泡的功率”的實驗中.
(1)按如圖甲正確連接好電路，閉合開關后發現:小燈泡不亮，電流表示數為零，而電壓表示數接近電源電壓，經檢查，電流表是完好的，僅滑動變阻器或小燈泡存在故障，則電路中的故障是______________.排除故障后，閉合開關，仍發現小燈泡不亮，電流表指針偏轉很小，要使該小燈泡發光只需__________________;
(2)觀察小燈泡在不同電壓下的亮度，讀出電壓表，電流表示數，實驗記錄見表:
實驗序號 | 電壓U/N | 電流I/A | 小燈泡亮度 | 實際功率P/W |
1 | 2.0 | 0.18 | 偏暗 | 0.36 |
2 | 2.5 | 0.20 | 正常發光 | 0.50 |
3 | 3.0 | 偏亮 |
當小燈泡兩端電壓為3V時，小明觀察到電流表指針的位置如圖丙所示，則小燈泡的實際功率為_____________W.
(3)本實驗電路除了能測出小燈泡的功率，小明認為還能測出小燈泡燈絲的阻值，小華認為還能探究電流與電壓的關系，你認為______同學的觀點是錯誤的，理中是_____
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