【題目】成放大實像的是（ ）
A.望遠鏡
B.放大鏡
C.投影儀
D.平面鏡
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是測量滑輪組機械效率的實驗裝置．
（1）用彈簧測力計豎直向上緩慢拉動重為5N的鉤碼，由圖示可知拉力大小為 N，將彈簧測力計向上移動12cm，則鉤碼上升的高度為 cm，該滑輪組的機械效率是 （結果保留到0.1%）．
（2）提高機械效率的主要辦法是改進結構，使它更輕巧．若如圖裝置中動滑輪的重為G1，用它提升一重物，滑輪組的機械效率為75%；改用一個輕質材料制作的重為G2的動滑輪后，再提升同一重物，滑輪組的機械效率提高到了90%，則G2與G1之比為 （不計繩重及各處的摩擦）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明做實驗時把甲乙兩只燈泡串聯后通過開關接在電源上．閉合開關后，甲燈發光，乙燈不發光，乙燈不發光的原因是（ ）
A．它的電阻太小 B．流過乙燈的電流比甲燈小
C．它的電阻太大 D．乙燈燈絲斷了
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究“平面鏡成像特點”的實驗．
（1）實驗探究的步驟正確的順序是 ．
A．移動點燃的蠟燭到另一位置，重做上面的實驗，在紙上記錄物與像的位置B、B′；C、C′．
B．拿另一支沒有點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到它與前面的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置A′．
C．在水平桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板后面豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置．
D．選取兩支大小相同的蠟燭，把一支蠟燭點燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭的像時，在紙上記下蠟燭的位置A．
（2）步驟A的實驗目的是 ；
（3）圖乙是物、像的位置實驗記錄，請你利用測量工具對乙圖的實驗記錄作出處理并得到相應規律 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究“鉛筆芯的電阻隨溫度的變化規律”，小明設計了如圖電路，電源電壓恒定，R0為定值電阻．
（1）在本實驗中電阻R0的作用是 ；
（2）小明檢查電路后認為電路設計存在問題，實驗過程中沒有保持鉛筆芯兩端的電壓相同，無法判斷其電阻變化．小明的觀點是否正確，理由是 ；
（3）閉合開關后用酒精燈對鉛筆芯進行加熱，每隔10秒記錄一次電流值，實驗測得的數據如下表所示：
由此可以得出：鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而 ．
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電流/A | 0.16 | 0.19 | 0.21 | 0.22 |
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【題目】下列措施中哪個是為了增大摩擦（ ）
A.在機械內部的轉動部分增加滾珠軸承
B.在自行車的把手上做出凸凹花紋
C.給自行車的軸加潤滑油
D.氣墊船行駛時，在船體與水之間形成高壓空氣層
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明游玩了意大利比薩斜塔后，買了一個模型，當模型塔靜止在水平桌面上時（如圖），小明對模型塔的分析不正確的是（ ）
A．傾斜的塔不受桌面對它的摩擦力
B．以跑動的小狗為參照物塔是運動的
C．塔受到桌面對它的支持力豎直向上
D．塔對桌面的壓力和桌面對塔的支持力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是小勇同學“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于 ；
（2）實驗時，玻璃板要與紙面放置 ；（選填“一定垂直”、“一定不垂直”）
（3）在實驗過程中，點燃蠟燭A，將另一支 （選填“點燃”、“不點燃”）的蠟燭B放在玻璃板后來回移動，直到看上去跟前面蠟燭A的像重合；
（4）選取兩段外形相同的蠟燭是為了比較平面鏡所成的像與物的 關系；
（5）刻度尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的 關系；
（6）拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發現白板上 （選填“能”、“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是 （填“實”或“虛”）像．
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