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（2012?山西）2012年不少學校都用上了新型校車，如圖所示，這種校車具有良好的剎車系統，請你就校車急剎車情景提出兩個與物理有關的問題，并用所學物理知識解釋．

分析：（1）慣性是物體的一種特性，是指物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的性質，任何物體都具有慣性；
（2）汽車剎車過程，輪胎與地面摩擦，機械能轉化成內能，輪胎溫度升高．

解答：答：問題1：急剎車時，車內的同學為什么會有向前傾的感覺？
解釋：急剎車時，車內的同學由于具有慣性，仍要向前運動．
問題2：急剎車過程中，能量是怎樣轉化的？
解釋：急剎車過程中，機械能轉化為內能．
問題3：急剎車后，校車輪胎為什么會發燙？
解釋：急剎車過程中，機械能轉化為內能，使輪胎溫度升高．

點評：此題主要考查學生對慣性現象的理解和掌握以及機械能和內能的轉化情況，慣性現象在日常生活中十分常見，在學習中要注意細心觀察，認真領會，用所學慣性知識解決相關的物理問題．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?山西）如圖甲是小夢家豆漿機的工作原理圖，其中電動機是用來帶動刀頭將原料進行粉碎打漿的，額定功率是200W．R是加熱電阻，額定功率是1100W，圖乙、丙是此豆漿機做一次豆漿時的工作信息．小夢的媽媽向豆漿機中加入黃豆和清水共1.5kg，求：

（1）豆漿機的加熱電阻是多少？
（2）從第6min至第9min，豆漿吸收的熱量是多少？[C_豆漿=4.0×10³J/（kg?℃）]
（3）豆漿機正常工作做一次豆漿，總共消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?山西）為了探究影響電熱的因素，小偉設計了如圖甲的電路，燒瓶中盛有質量、初溫均相等的煤油，R_甲＞R_乙．

（1）為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果，選用煤油而不選用水，主要是由于

煤油的比熱容小

．
（2）通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數，是為了探究電熱與

電阻

的關系．
（3）要利用此裝置來探究電熱與電流的關系，你還需要的操作是

移動滑動變阻器滑片，比較通電時間相同時，甲（乙）燒瓶中溫度計的示數變化

．
（4）將此裝置改裝后可測量煤油的比熱容，如圖乙所示，測量時，分別向兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t₀、質量相等的水和煤油，通電一段時間后，分別讀出溫度計的示數為t_水、t_煤油，請寫出煤油比熱容的表達式C_煤油=

t水-t0

t煤油-t0

C_水

t水-t0

t煤油-t0

C_水

（已知水的比熱容為C_水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?山西）小偉用如圖甲所示器材“研究平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題：
（1）選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的

大小

關系
（2）當蠟燭B于蠟燭A的像完全重合時，移去蠟燭B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是

虛

像
（3）經過三次試驗后，在白紙上記錄了像與物對應的位置，如圖乙所示，則下一步應如何處理白紙上信息，才能得出實驗結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?山西）在“測量小燈泡的電阻”試驗中，小燈泡的額定電壓是2.5伏．

（1）請你用筆畫線代替導線將圖1所示電路連接完整．
（2）小夢在接完最后一根導線時，小燈泡立即發光，請你分析產生這一現象的原因是

連接電路時，開關未斷開

．
（3）排除故障后，繼續試驗，如圖2所示是小燈泡正常發光時的電流，此時燈絲的電阻是

Ω．
（4）大夢和小夢按照老師的要求，設計了如下在缺少電流表時測量小燈泡電阻的方案：
大夢：用如圖3所示電路（滑動變阻器最大阻值已知）．閉合開關，分別讀出滑片在A、B兩端時電壓表的示數，然后計算出小燈泡的電阻．
小夢：把一個電壓表分別接在小燈泡和阻值已知的定值電阻兩端，如圖4所示，閉合開關，讀出電壓表的示數，然后計算出小燈泡的電阻．
你認為

大夢

設計的方案好，理由是

測量電壓時不需要換接電壓表，操作簡單方便

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?山西）現有器材：A．天平 B．彈簧測力計 C．量筒 D．刻度尺 E．細線 F．足量水，請從上述器材中選擇合適的器材，設計兩種測量正方體實心金屬塊密度的實驗方案．

方案	所選器材序號	需要測出物理量	密度表達式
1
2

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