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小雨在課外活動中制作了一種發聲裝置。他在紙筒的開口端打兩個孔，并用一根繩子穿過這兩個孔后系緊。如圖所示，他抓住繩子的一端，以平穩的速度在頭上的上方轉動此裝置，筒中空氣柱由于發出聲音。當轉速增大時，他發現紙筒發出聲音的音調變高了，這是由于變大的緣故（填“振幅”或“頻率”）。

振動，頻率

因為桶中空氣柱能夠振動，所以會發出聲音；
當轉速增大時，空氣柱振動的頻率變大，所以紙筒發出聲音的音調變高；

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明將手機懸掛在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機抽去瓶中的空氣，打電話呼叫瓶內的手機，透過玻璃瓶看到手機能接收到呼叫信號，這說明無線電波能在真空中傳播；你（能或不能）聽到瓶內手機的響鈴聲音，這說明。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個喝飲料的紙杯制成了一個“土電話”。

（1）他們用“土電話”能實現10m間的通話，這表明________________________________________ 。
（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實驗表明：________________________________________ 。
（3）如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于__________ 。
（4）某研究小組利用一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標出（其中琴弦的的直徑關系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦 __________ （選填符號a、b、c 或d）。
②若選擇琴弦a和b，則是為了研究 ________________ 。
③若有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調就越低的結論。該同學探究過程中存在什么問題？
④兩位同學還可以選擇琴弦__________（選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調高低與材料的關系”。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我們生活在—個充滿聲音的世界中，關于聲音的下列說法正確的是（）

A．聲音是一種波，它可以在真空中傳播

B．我們能夠辨別不同樂器發出的聲音，是因為它們的響度不同

C．聲音是由于物體的振動產生的

D．我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調很高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（）

A．聲音在空中傳播速度是最快的

B．聲音傳播方向是四面八方的

C．只要振動的物體就能發聲，而這些聲音我們都能聽到

D．凡是好聽的歌就是樂音，不好聽的歌就是噪聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲現象，下列說法正確的是

A．聲音在真空傳播的速度最大

B．聲源的振幅越大，音調越高

C．城市道路兩側的隔音墻是從噪聲的產生環節控制噪聲的

D．人能分辨出不同樂器發出的聲音，主要根據它們發聲的音色不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖是由帶孔的竹管與藥瓶自制而成的簡易樂器，對著瓶子吹氣時，瓶內和管內的空氣發出聲音；用手按住不同的孔，吹出聲音的不同。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）小明做真空罩鬧鈴實驗，如圖所示：

（1）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，再逐漸抽出玻璃罩內空氣的過程中，會聽到鈴聲
逐漸變       ；
（2）再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內，又會聽到鈴聲逐漸變       。
（3）推理過程：玻璃罩內空氣越少，傳出的聲音越       ；如果玻璃
罩內抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了。
（4）結論：                                                。
（5）此實驗用到的研究方法有：                              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊，可看到肥皂膜在_________，說明聲音是一種波動，并且_________能量.有一種超聲波牙刷，能發射一種超聲波，這種超聲波可以穿過牙齒周圍的液體引起強烈的振動，從而將牙齒上的污垢清除下來而不會損壞牙齒，使用超聲波是因為它產生的振動比可聞聲_________.

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