【題目】留心體育比賽中的情景，你會時刻從中感受到物理知識的無窮魅力．請判斷如圖所示四個情景中哪個說法是正確的（ ）
A.
滑冰運動員的冰鞋下面裝有冰刀是為了減小運動員對冰面的壓力
B.
賽艇時，運動員有節奏地向后劃水，賽艇就快速前進，說明力的作用是相互的
C.
跳水運動員在空中下落過程中，動能轉化為重力勢能
D.
舉重運動員舉著杠鈴在空中不動時，運動員對杠鈴向上的支持力大于杠鈴的重力
【答案】B
【解析】解：A、滑冰鞋上的冰刀很薄，是在壓力一定的情況下，通過減小受力面積，增大壓強，故A錯誤； B、因為物體間力的作用是相互的，所以賽艇時，運動員有節奏地向后劃水，賽艇就快速前進，故B正確；
C、跳水運動員在空中下落的過程中，重力勢能轉化為動能；而不是動能轉化為重力勢能，故C錯誤，
D、舉重運動員舉著杠鈴在空中不動時，運動員對杠鈴向上的支持力等于杠鈴的重力，故D錯誤．
故選B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解力的作用相互性的相關知識，掌握只有一個物體不能產生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產生力．2、兩個物體相互接觸不一定會產生力．3、兩個物體不相互作用，就一定不會產生力，以及對壓力及重力與壓力的區別的理解，了解壓力：指垂直作用在物體表面上的力．壓力的作用效果是使物體發生形變．
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【題目】熟了的蘋果向地面降落，這是由于蘋果受_________作用的原因，這個力的施力物體是_________，這個力的大小跟蘋果的_________成正比。
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【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中：
（1）實驗室提供了如圖所示的一些實驗器材供選擇，要完成該實驗，需要的主要器材是
________________（填寫代表實驗器材的字母）；為了探究像與物體到鏡面的距離之間的關系，還需要的測量工具是_________________。
（2）為了使成像更清晰些，該實驗宜在較_________（選填“暗”或“亮”）的環境中進行；小明在實驗中發現無法確定像的位置，原因可能是____________________。
（3）為了探究平面鏡成的像是實像還是虛像，實驗中小明將光屏放在像的位置，她根據__________________________________現象，說明平面鏡成的是_________________像。
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【題目】如圖所示的手電筒內部有一個線圈，線圈內有一可來回運動的條形磁體，按箭頭方向搖動時手電筒即可發光．下列實驗中，與此手電筒工作原理一致的是（ ） 
A.
B.
C.
D.
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【題目】“探究平面鏡成像特點”的實驗中，實驗小組用蠟燭、玻璃板、直尺等器材進行實驗，請回答下列問題：
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：玻璃能透光，便于確定像的______．
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像______的關系，直尺的作用是便于比較物與像______的關系．
（3）只點燃蠟燭A，移動蠟燭B與A的像完全重合，在蠟燭B的燭焰上放一根火柴，火柴______（填“能”或“不能”）被點燃．說明平面鏡成的是______像，如果以5cm/s的速度使蠟燭A勻速遠離玻璃板2m時，蠟燭B應遠離玻璃板______cm，有可能與蠟燭A的像完全重合．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】人類利用太陽能的過程就是把太陽能轉化為其它形式能的過程。如太陽能熱水器是把太陽能轉化為_____能；在太空運動的衛星它們的能源是靠太陽能電池板提供的，太陽能電池板是把太陽能轉化為____能的裝置；樹在陽光的照射下把太陽能轉化為_____能
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