【題目】小華和小明為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設計了圖1的裝置，小明設計了圖2的裝置，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，改變孔的大小，同時觀察光斑形狀的變化情況．你認為 設計更合理，依據是 ．保持孔的大小不變，逐漸增大紙板與地面間的距離，你會發現地面上那個亮斑將變 （選填“大”或“小”）．
應用題天天練四川大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】美術課上同學們用橡皮泥捏動物模型時，想知道橡皮泥的密度有多大．課后，他們取了同一塊橡皮泥，采用了兩種實驗方案，來測量橡皮泥的密度．
（1）方案一：選擇天平、量筒、水和細線進行實驗操作，實驗過程按圖1所示順序進行． 
①由圖可知：橡皮泥的密度ρ=kg/m3 ．
②請你評估：這一實驗過程測算出的密度結果將（選填“偏大”、“偏小”或“準確”），原因是 ．
（2）方案二：選擇彈簧測力計（如圖2）、水和細線設計實驗方案如下： 
a．橡皮泥用線系好，用測力計測出橡皮泥的重力G1 ．
b．將測力計吊著的橡皮泥浸沒入水中，讀出這時測力計的示數為G2 ．
①則可知橡皮泥密度的表達式：ρ=（用所測量的符號表示）．
②請你評價：在該方案中能不能較準確地測出橡皮泥的密度？
答：（選填“能”或“不能”），原因是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為水位測量儀的示意圖．A點與光屏PQ在同一水平面上，從A點發出的一束與水平面成45°角，方向不變的激光，經水面反射后，在光屏上的B點處形成一個光斑，光斑位置隨水位變化而發生變化．
（1）A點與光屏在水中所成的像是 像（選填“虛”或“實”）；
（2）A點與水面相距3m，則A與它在水中的像A′之間的距離為 m；
（3）若光斑B向右移動了1m，說明水位 （選填“上升”或“下降”）了 m．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關熱和能的說法中，正確的是（ ）
A.內燃機的做功沖程工作的過程中氣缸內物質的內能增大
B.核電站是利用核裂變釋放的核能來發電的
C.開水上方的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的
D.夏天在室內灑水降溫，利用了水的比熱容較大的性質
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某人拉一小車在水平地面上做勻速直線運動。設人對小車的拉力方向水平，大小為F；車重為G，地對車的支持力為N，車受到的阻力為f，車對地面的壓力為Q，下列各對力中屬于平衡力的是（ ）
A.Q與N
B.Q與f
C.G與N
D.Q與F
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像．
（1）如圖1所示，當凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是____（正立/倒立）的像．蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的_____方；
（2）在保持（1）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出），光屏上再次成清晰的像，成的是________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；
（3）在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示，則該透鏡焦距f_____L（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=______（用L0、L表示）．
（4）當光屏上呈現清晰的像時，保持發光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實驗，所成的像與原來的像相比，你可觀察到的現象有_________________．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是一種標有“220V 5W”字樣的LED新型節能燈泡．它正常發光時通過的電流為A，其亮度與標有“220V 25W”字樣的普通白熾燈泡正常發光時相當．那么，用1只上述LED新型節能燈泡替代上述普通白熾燈泡發光，1年可以節約的電能為度（按1年發光2000小時計算）． 
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
