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8．一個物體到凸透鏡的距離是30cm時，在光屏上得到一個放大的實像，若把物體沿凸透鏡的主軸移到距凸透鏡60cm處，則成像的情況是（　　）

	A．	放大的實像		B．	縮小的實像
	C．	等大的實像		D．	上述三種情況都可能

分析物體到透鏡的距離叫物距，由凸透鏡成像規律可知：u＞2f，成倒立縮小的實像；f＜u＜2f，成倒立放大的實像．

解答解：物體到凸透鏡的距離是30cm（u=30cm）時，在光屏上得到一個放大的實像，可知f＜30cm＜2f，解得此透鏡的焦距范圍為：15cm＜f＜30cm，把物體沿凸透鏡的主軸移到距凸透鏡60cm，則u=60cm＞2f，由凸透鏡成像規律可知：u＞2f，成倒立縮小的實像，故B符號題意．
故選B．

點評此題主要考查了學生對凸透鏡成像規律的理解及應用，是一道基礎題．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，實驗室中準備了以下儀器：兩個規格相同的電加熱器，兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，兩支溫度計，手表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油．
（1）為了完成實驗，還需要的儀器有天平．
（2）為了準確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選電加熱器比較合理．實驗中通過控制加熱時間來確定吸收熱量的多少．
（3）某小組實驗中記錄了實驗數據（見表），分析第1、2 次或第3、4次實驗數據可得出結論：同種物質升高相同溫度時，吸收的熱量與物質的質量有關；分析第1、3 次或第2、4 次實驗數據可看出：質量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質的種類有關．

物質	次數	質量m/kg	升高溫度△t/℃	加熱時間t/min
水	第1次	0.1	10	2
水	第2次	0.2	10	4
煤油	第3次	0.1	10	1
煤油	第4次	0.2	10	2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．

如圖是小明家剛剛買的小轎車，當轎車以90km/h的速度勻速行駛100km的油耗為7.5L，發動機把內能轉化為機械能的效率是25%，已知ρ_汽油=0.7×10³kg/m³，熱值q_汽油=4.6×107^J/kg．根據以上信息，請你回答下列問題：
（1）當轎車在高速公路快速行駛時，駕駛員以地面（填“轎車”、“地面”或“乘客”）為參照物他是運動的，此時轎車對地面的壓力小于自身重力大小．
（2）它的發動機是汽油機，從能源可否再生的角度看，汽油是不可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”）．
（3）百公里的油耗所能釋放的最大能量是多少？
（4）轎車行駛中發動機提供的平均前進動力是多少？
（5）小明很高興汽車給他的生活帶來的便利，但同時擔憂汽車排放的尾氣影響環境，甚至產生“溫室效應”使全球變暖，請你就如何減小溫室效應提出兩條可行性措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列實例中，力對物體沒有做功的是（　　）

	A．	小明用力推石頭但石頭不動		B．	小欣背著書包上樓
	C．	小林沿著斜面向上拉動物體		D．	叉車向上舉起貨物

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．

沈認真同學利用如圖所示的裝置做探究“凸透鏡成像規律”的實驗，請你幫他完成下列內容．
表1：

實驗次數	物距u/cm	像距v/cm
1	30	15
2	20	20
3	15	30
4	5	/

（1）圖表1是他實驗時記錄的幾組數據：
①由實驗數據可知該凸透鏡的焦距為10cm；
②第3次試驗時所成像的特點可應用在投影儀上（選填“投影儀”、“照相機”或“放大鏡”）；
③第4次試驗時移動光屏，發現光屏上只有光斑（圖中未畫出）．下列關于光斑的說法正確的是：C（填寫選項字母）．
A、光斑是燭焰所成的實像
B、光斑是燭焰所成的虛像
C、光斑是燭焰發出的光折射到光屏上形成的
（2）實驗中，他猜想像距的大小可能與物距有關，也可能與透鏡的焦距有關．于是他為了研究像距與焦距的關系，選用了三個焦距不同的凸透鏡進行實驗，實驗數據記錄如表2所示．
表2：

實驗次數	物距u/cm	焦距f/cm	像距v/cm
1	15	8	17
2	15	10	30
3	15	12	60

①分析表2中的數據可得出的結論是：凸透鏡成實像時，物距相同，焦距越大，像距也越大．
②根據你所學的凸透鏡成像規律的知識分析，第三次實驗所成的像比第一次實驗所成的像要大（選填“大”或“小”）．
③若他將物距調整為20cm，并想在光屏上得到一個縮小的像，他應在表2給出的三個透鏡中選用焦距為8cm的凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中：

（1）如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有會聚作用，該凸透鏡的焦距是11.0cm．
（2）為使像成在光屏中央，應將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調節到同一高度．將蠟燭放在凸透鏡焦點以外時，都可以在光屏上成實像．
（3）若蠟燭、凸透鏡、光屏三者的位置如圖乙所示時，光屏上恰好得到了一個清晰的像，此像是倒立、放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像，生活中的投影儀就是利用這個原理工作的．
（4）實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像將向上（選填“上”或“下”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究凸透鏡成像規律的實驗”中：

（1）測量凸透鏡焦距的實驗過程，如圖甲所示，根據圖示刻度尺讀出焦距f=11cm．
（2）當蠟燭離凸透鏡15cm時，如圖乙所示，移動光屏可以得到一個倒立的、放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像，生活中的投影儀（選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”）就是利用這個原理制成的．
（3）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導致光屏上的像會向上（選填“上”或“下”）移動，在不更換實驗器材的情況下，為了使燭焰的像仍然呈現在光屏中央的位置，請寫出一種可行的操作方法：可適當降低凸透鏡的高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．

在做“探究凸透鏡成像”的實驗中：
（1）小明將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是10cm．
（2）實驗前小明同學調整了凸透鏡、光屏、燭焰的中心在同一高度，這樣能使像成在光屏的中間．
（3）實驗過程中，她發現燭焰成像在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使燭焰成像在光屏中心，只調節蠟燭，應將蠟燭向上（填“上”、“下”）調節．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．在如圖所示的滑輪組上繞線，使勻速提升重物G時最省力．

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