【題目】如圖，全球最大的太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”曾飛經(jīng)我國(guó)，它的能源全部來(lái)自太陽(yáng)能，白天它爬升到9km高空充分吸收陽(yáng)光并轉(zhuǎn)化為電能，部分儲(chǔ)存起來(lái)．夜晚則半滑翔飛行，逐漸降低到1500m高度．下列說(shuō)法正確的是（ ） 
A.太陽(yáng)能和電能都是一次能源
B.太陽(yáng)能和電能都是二次能源
C.白天的爬升是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.夜晚它從9km高空滑翔到1500m高度是對(duì)重力勢(shì)能的充分利用
【答案】D
【解析】解：AB、太陽(yáng)能屬于一次能源，可以直接利用；電能屬于二次能源，從其它能源轉(zhuǎn)化而來(lái)．故AB都錯(cuò)誤
C、白天爬升時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故C錯(cuò)誤；
D、晚上從9km高空滑翔到1500m的高度重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，是重力勢(shì)能的應(yīng)用，故D正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒的相關(guān)知識(shí)，掌握動(dòng)能和勢(shì)能之間可以互相轉(zhuǎn)化的．方式有： 動(dòng)能 → 重力勢(shì)能；動(dòng)能 → 彈性勢(shì)能．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的杠桿每小格的長(zhǎng)度相等，質(zhì)量不計(jì)，O為支點(diǎn)，物體A是邊長(zhǎng)為0.1m的正立方體．當(dāng)杠桿右側(cè)掛一個(gè)重4N的物體B時(shí)，杠桿在水平位置平衡．此時(shí)物體A對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為300Pa．下列說(shuō)法正確的是（ �。�
A. 物體A受到的支持力為2N
B. 物體A受到的重力為5N
C. 物體B向右移動(dòng)l小格，物體A受到的拉力減小1N
D. 物體B向右移動(dòng)l小格，物體A受到的支持力減小1N
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
次數(shù) | 動(dòng)力 | 動(dòng)力臂 |
1 | 0.75 | 0.40 |
2 | 1.0 | 0.30 |
3 | 1.5 | 0.20 |
4 | 2.00 | 0.15 |
5 | 3.0 | 0.10 |
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿水平平衡；實(shí)驗(yàn)中，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于在杠桿上直接測(cè)量 ．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將鉤碼懸掛于圖中A點(diǎn)，保持阻力、阻力臂不變，在支點(diǎn)O右側(cè)不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)施加豎直向下的拉力（動(dòng)力），使杠桿水平平衡，測(cè)出每一組動(dòng)力臂L1和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力F1 ， 并記錄在表中．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中繪制出L1與F1的圖象，根據(jù)圖象中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)L1為0.5m時(shí)，F(xiàn)1為N．
（3）實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)，保持杠桿處于水平平衡，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力會(huì)變大，原因是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】分別用如圖所示的兩個(gè)滑輪組，將同一物體提升到相同高度．若物體受到的重力為100N，動(dòng)滑輪的重力為20N，在把物體勻速提升1m的過(guò)程中．（不計(jì)繩重和摩擦）下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A. 甲、乙兩滑輪組所做的總功都是120J
B. 甲滑輪組所做的有用功為200J，乙滑輪組所做的有用功為300J
C. 甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等
D. 甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率均為83.3%
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察、分析,并回答下列問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較海綿的_____________來(lái)確定壓力作用效果的大小;
(2)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了_________(填增大”或“減小、”)壓力;可以得出結(jié)論:當(dāng)________相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
3)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,內(nèi)圖中小桌子倒放的目的是為了_________(填“增大”或“減小、”)受力面積;可以得出結(jié)論:當(dāng)________相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(4)實(shí)驗(yàn)探究中,小明采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是_______________。
A.類比法
B.科學(xué)推理法
C.控制變量法
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個(gè)完全相同的加熱器加熱，加熱過(guò)程中，溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示．根據(jù)圖線可知（ ） 
A.甲液體的內(nèi)能比乙的大
B.溫度升高液體分子運(yùn)動(dòng)變慢
C.甲液體的比熱容比乙的大
D.乙液體的比熱容比甲的大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的圓柱體浸沒(méi)在液體中時(shí)，它的側(cè)面受到的各個(gè)方向液體的壓力相互 ，其下表面受到液體向上的壓力比上表面受到液體向下的壓力 ，這就是浸沒(méi)在液體中的物體受到浮力的原因．因此，浮力的方向總是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】常見(jiàn)的家用熱水器有太陽(yáng)能熱水器、電熱水器、燃?xì)鉄崴鳎羰褂锰?yáng)能熱水器將12L水由20℃加熱到45℃，則水需要吸收太陽(yáng)能J；若改用功率為“220V，1000W”的電熱水器正常加熱，則需要加熱s；若用燃?xì)鉄崴骷訜幔瑒t需要完全燃燒m3的燃?xì)猓ㄒ阎谋葻崛轂?.2×103J/（kg℃），燃?xì)獾臒嶂禐?.2×107J/m3；不考慮能量轉(zhuǎn)換過(guò)程中的損失）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明一家利用元旦假日到貴陽(yáng)玩，汽車在公路上行駛了一段時(shí)間，他看到了如圖所示標(biāo)志。
（1）從圖1可知，汽車在公路上最快時(shí)速不能超過(guò) km/h。
（2）在不違規(guī)的前提下，若汽車以最快的速度行駛，從圖1的標(biāo)志牌到貴陽(yáng)至少需要的時(shí)間是多少h？
（3）若以圖2所示的速度行駛1．5h，通過(guò)的路程是多少km？
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