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【題目】如圖所示，在水平拉力F的作用下重100N的物體A，沿水平桌面做勻速直線運動，彈簧秤B的示數為10N，則拉力F的大小為（），物體A與水平桌面的摩擦力大小（）。

A. 200N；10N B. 200N；20N C. 20N；10N D. 20N；20N

【答案】C

【解析】解答本題需掌握物體A勻速運動，受到的合力為零，故A物體所受拉力和摩擦力相等；動滑輪上有兩段繩子，拉力F是A所受摩擦力的2倍．

解答：

如圖所示，彈簧測力計B測出了動滑輪上的繩子上的拉力為10N；又因為動滑輪上承擔物重的兩段繩上的力是相等的，所以A受到拉力為10N；又因物體A做勻速直線運動，則物體A與水平桌面的摩擦力與物體A受到拉力是一對平衡力，則摩擦力大小也是10N；

拉力F=2f=2×10N=20N.

故選C.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。（每個鉤碼重0.5N）

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）端調節，直到杠桿在水平位置平衡。

（2）杠桿調節平衡后，在此后的實驗中_____（“可以”、“不可以”）通過旋動兩端的平衡螺母來使杠桿恢復平衡。

（3）如圖A所示，①在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛_____個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡。②把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F時，杠桿仍在水平位置平衡。當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。原因是_____。

（4）經多次實驗后，總結得到了杠桿平衡條件，接著小明又進行了如圖B所示的探究，發現彈簧測力計的讀數比利用杠桿平衡條件計算得到的數值偏大，原因是_____。

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【題目】關于如圖所示的四個實驗，下列說法中正確的是

A. 甲實驗：空飲料罐排開水的體積越大，它所受浮力就越大

B. 乙實驗：四面裝有橡皮膜的正方體浸沒水中，其上表面受水的壓力最大

C. 丙實驗：拿著簡易壓強計乘坐電梯，到達的樓層越高，玻璃管內水柱越低

D. 丁實驗：同一支密度計漂浮在不同液體中，它在密度大的液體中露出液面部分較長

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是小娟測動滑輪的機械效率的示意圖。她用彈簧測力計拉動繩子自由端，將質量為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A＇位置勻速豎直上升到B＇位置，在這個過程中，彈簧測力計的示數為1.2N。請你根據小娟做的實驗完成下列問題：（g取10N/kg）

（1）測動滑輪機械效率的原理式：_________。

（2）此動滑輪機械效率為_________。（保留兩位有效數字）

（3）請提出一種提高此動滑輪機械效率的方法：_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中如圖所示。

（1）小明利用同一個木塊和木板還有一個砝碼做了甲、乙兩次實驗，實驗中用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊，利用_____原理間接測出木塊受到的滑動摩擦力的大小。

（2）根據圖甲、乙中實驗操作和測力計示數可知滑動摩擦力的大小與______的大小有關。

（3）實驗結束后，小明設計了一種方案如圖丙所示。將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現拉動小車水平向左運動，木塊穩定時彈簧測力計的示數如圖丙所示，則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是_____

A.水平向右 3.4N B.水平向左 3.4N

C.水平向左 2.6N D.水平向右 2.6N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯在電路中，如圖所示閉合開關S后，發現燈L1較亮，燈L2較暗，則下列說法中正確的是

A. 燈L1的電阻比燈L2的電阻大 B. 燈L1的額定功率比燈L2的額定功率大

C. 電路中，通過燈L1的電流比通過燈L2的電流大 D. 電路中，燈L1兩端電壓比燈L2兩端電壓小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一塊質地均勻的長木板放在水平桌面上，長木板對桌面的壓強為p1，用水平力F向右推動長木板，長木板受到桌面的摩擦力大小為f1，當長木板運動到桌面的右邊緣時，立即撤去水平推力F，由于長木板具有______________將繼續向右運動，直到長木板的三分之一離開桌面是剛好停止，此時長木板對桌面的壓強為p2，則p1___________ p2，在撤去推力到長木板停止運動的過程中，長木板受到桌面的摩擦力大小為f2，則f1_________ f2。（后兩空選填“大于”、“小于”或“等于”）