如圖所示，某校同學正在打掃校園衛生．在使用掃帚掃地時可以把掃帚看成杠桿：左手握住的O點看作支點，右手所握的上端A點看作動力作用點，當施加動力F₁時．請作出動力臂L₁和阻力F₂及阻力臂L₂．

解：
由圖知，支點為O，動力向右，阻力方向向左，過點O作力F₁的作用線的垂線段，得出動力臂L₁，作力F₂的作用線的垂線段，得阻力臂L₂，如圖所示：

分析：力臂是支點到力的作用線的距離，因此要先確定支點，然后判斷力的方向，再過支點做出力的作用線的垂線，支點到力的作用線的距離，即為所求作的力臂．
點評：畫力臂的步驟：①找到支點；②畫出力F，并畫出延長力的作用線，用虛線；③做支點到力的作用線的距離．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某校物理興趣小組的三個同學，利用凸透鏡分別進行如下實驗：

：
（1）小明用凸透鏡觀察書上的“YS”兩個字母，情景如圖甲所示．請你判斷：該像的性質是正立、放大的

虛

像．
（2）小華用凸透鏡觀察書上的“物理世界”中間的兩個字，情景如圖乙所示．請你判斷：觀察到的現象與下列儀器中工作原理相同的是：

A．放大鏡 B．照相機 C．投影儀 D．平面鏡
（3）小強用凸透鏡觀察書上的“FF”兩個字母，情景如圖丙所示．請你判斷：紙到透鏡的距離為

大于二倍焦距

（選填“大于二倍焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”、“等于焦距”或“小于焦距”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某興趣小組同學在“探究凸透鏡成像規律”實驗時，點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖甲所示．

（1）實驗前應先調節蠟燭、凸透鏡、光屏的位置，使它們的中心大致在

同一高度

上．若它們的位置固定不動，移動光屏，在屏上

不能

（填“能”或“不能”）觀察到清晰的燭焰的像，其原因是

物距小于焦距，成虛像，不能用光屏接收

．
（2）該小組同學根據實驗記錄，繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實像到透鏡的距離v之間的關系（如圖乙），則凸透鏡的焦距為

10cm

A．60cm B．40cm C．20cm D．10cm
（3）實驗完成后，一個同學根據課前收集到的一些資料，提出了兩個與實際聯系的問題進行小組討論，請幫助解決．
①投影儀所成的是倒立的實像，為什么看電影時觀眾看到的是正立的？
答：

電影片是倒立放置的．

②某校畢業班同學照集體相時，發現在照相機的毛玻璃上還有些同學沒有照到，如果學生的位置不動，應將照相機

遠離

（“靠近”或“遠離”）該畢業班的同學，并將照相機的鏡頭

后縮

（填“前伸”或“后縮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

LED燈（發光二極管）具有高亮度、低能耗的優點，LED景觀照明技術使得上海世博園區的各大場館如夢如幻，陽光谷或繁星點點，或彩虹飄舞，石油館紅橙黃綠，色彩變換無窮．某校科技活動小組參觀世博會后對LED燈進行了以下研究：甲組同學利用電壓表和電流表測量發光二極管LED發光時的實際功率，電源為兩節干電池．

（1）請你用筆畫線代替導線，按照圖甲所示電路圖，將圖丙中的實物電路圖連接完整（要求滑片向右移二極管變亮）．
（2）該同學正確地連接電路后，合上開關，發現無論怎樣調節滑動變阻器，電壓表的示數總為3V不變，電流表的讀數總為0，發生故障的原因可能是

A．LED斷路 B．LED短路 C．電壓表接觸不良 D．變阻器滑片接觸不良
（3）清除故障后，小明將滑片P向右滑動時，電壓表示數將

增大

（填“增大”、“減小”或“不變”）．當P滑到某一位置時，兩表讀數如圖乙所示（都選用小量程），則此時通過該電路的電流為

0.08

A，發光二極管消耗的功率為

0.192

W．
如圖甲為一只LED節能燈，它是用高亮度白色發光二極管做光源．乙組同學將額定功率均為15W的普通節能燈、白熾燈和LED節能燈，依次接入同一照明電路，分別開燈10min，讓溫度計的玻璃泡放在距離亮燈大約2cm處，測出各自的溫度．然后，把光敏電阻與電流表按圖乙連成電路（該項光敏電阻的阻值與光照強度成反比），再在暗室中將這三盞燈依次接入同一照明電路，并放在光敏電阻正上方30cm處的同一位置，讀出相應的電流．根據他們的實驗記錄完成下述問題：

（4）電能轉化為內能最多的是

白熾燈

燈．發光亮度最大的是

LED節能

燈
（5）從表中數據中看出，燈附近的溫度越低，圖乙電路中電流表示數就越

大

，這說明燈將電能轉化為光能越

多

．

燈泡類型	溫度	電流表示數
LED節能燈	32℃	80mA
白熾燈	70℃	8mA
普通節能燈	43℃	20mA

（6）15W的LED節能燈的發光亮度大約與

W普通節能燈相當．

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科目：初中物理 來源：設計九年級上物理滬科版滬科版 題型：065

如圖所示虛線框表示某校一塊科技實驗田和值班室，為了防止牲畜闖入實驗田，利用實驗室里能提供的材料，請你為值班室看護人員設計一個報警電路．要求：情況正常時，值班室內燈亮電鈴不響；有牲畜闖入時，碰到柵欄會拉斷細導線，燈亮同時電鈴響．

現有足夠長的細導線(導線的電阻忽略不計)，小燈泡、電鈴、電池組、開關一個、導線若干．

課外小組的同學利用這些器材，運用所學的有關知識，精心設計完成了這個報警電路．你也會嗎？不妨試一試．

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初中

小學

如圖所示，某校同學正在打掃校園衛生．在使用掃帚掃地時可以把掃帚看成杠桿：左手握住的O點看作支點，右手所握的上端A點看作動力作用點，當施加動力F1時．請作出動力臂L1和阻力F2及阻力臂L2．

如圖所示，某校同學正在打掃校園衛生．在使用掃帚掃地時可以把掃帚看成杠桿：左手握住的O點看作支點，右手所握的上端A點看作動力作用點，當施加動力F₁時．請作出動力臂L₁和阻力F₂及阻力臂L₂．