Question

小明同學(xué)是一個喜歡思考的學(xué)生,他想探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性； 于是他取了質(zhì)量相同的沙子和水這兩種不同物質(zhì),他想讓它們吸收相同熱量,然后比較它們溫度升高的多少. 根據(jù)自己上面的思路和進(jìn)一步的分析,他設(shè)計如圖所示的實驗裝置:使用的實驗器材有:兩個完全相同的酒精燈,兩個金屬盒,溫度計，在完成每一個實驗步驟時要考慮很多問題,下面是小明的實驗步驟,請根據(jù)要求補(bǔ)充完成實驗：

（1）先測量質(zhì)量相同的水和沙子，所以實驗時還需要器材______;
（2）在實驗時只要_____________（選填“升高相同的溫度”“加熱相同的時間”）就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;
（3）加熱完成后小明發(fā)現(xiàn)：沙子溫度升高的比水多。
（4）另一組的小華采用升高相同的溫度比較加熱的時間來進(jìn)行探究，你認(rèn)為他的方案可行嗎？__      __（選填“可行”或“不可行”）
⑸愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風(fēng)呢？ ____________（選填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”。海風(fēng)指空氣從海面吹向陸地形成的風(fēng)，陸風(fēng)指空氣從陸地吹向海面形成的風(fēng)）

Answer 1

（1）天平 （2加熱相同時間 （4）可行 （5）海風(fēng)

解析試題分析：（1）要測量沙子和水的質(zhì)量，用天平。（2）水和沙子吸收相同的熱量，根據(jù)熱平衡方程Q_吸=Q_放，表示酒精燈放出的熱量相等，“加熱相同時間”表示放出的熱量相等。（4）采用升高相同的溫度比較加熱的時間來進(jìn)行探究，可根據(jù)加熱時間長短判斷出吸收熱量的多少，所以方案可行。（5）因為沙子的吸熱能力比水差，吸收相同熱量海灘上沙子溫度比海水溫度高，海灘上方空氣上升，氣壓變低，海面上冷空氣氣壓高，流向海灘，所以吹的時海風(fēng)。
考點：常見質(zhì)量測量工具—天平，實驗過程與方法，物體吸熱能力—比熱容，氣壓與溫度關(guān)系，風(fēng)的成因，實驗方案評估。