【題目】小明在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質量相等的水和煤油進行了實驗，并用圖像對實驗數據進行了處理，如圖所示．實驗中，水和煤油在相同時間內放出的熱量相等．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）．分析圖像可以得出： 物質為水，煤油的比熱容為 J/（kg·℃）．
【答案】甲；2.1×103
【解析】
試題分析：時間相等時，兩種液體放出的熱量相等，由圖示可以看出，乙液體的溫度降低的快，甲液體溫度降低慢；利用熱量的計算公式Q吸 =cm△t可知，在質量相等、初溫相同、放熱也相同的情況下，誰的溫度降低得快，它的比熱容小；所以，甲液體的比熱容大，所以若A、B兩種液體中，一種液體是水，則這種液體一定是甲液體，由圖可知：液體的初溫是20℃，加熱15分鐘后甲液體的末溫是40℃，則水放出的熱量：Q放=c水m水（t水 -t0 ）=4.2×103 J/（kg℃）×m×（60℃-40℃）；由題知，而水和液體的質量相同，即m水 =m乙
c水m水△t=c乙m（60℃-20℃）=4.2×103 J/（kg℃）×m×（60℃-40℃），解得c乙=2.1×103 J/（kg℃）．
英語小英雄天天默寫系列答案
暑假作業安徽少年兒童出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出___ ____。如圖所示，在支點左側20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，右側30cm刻度尺用彈簧測力計沿豎直拉杠桿，使其水平平衡，此時彈簧測力計拉力為____ ____N。保持彈簧測力計懸掛點不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計示數變____ ___。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究聲音產生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論 ．
（2）小華同學，用手使勁敲桌子，發出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現象更明顯，你的改進方法是： ．
（3）小明、小麗等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結果發現手機鈴聲越來越 ． （填“大”或“小”）．由此現象可以推理：猜想 是正確的．
（4）探究問題的過程通常有下列步驟：
A.提出猜想假設；
B.得出結論；
C.分析歸納；
D.實驗研究；
E.發現并提出問題．
你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 ．（填字母序號）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于下列估計，比較合理的是（ ）
A.一元硬幣的直徑約是2cm
B.一本物理書的寬度約是1m
C.一部手機的質量約是1㎏
D.一臺電腦顯示器的質量約是10mg
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】做“水的沸騰“實驗時，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會使水的沸點 ． 若實驗時不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，（填“①“或“②“）情況更嚴重，其道理是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】生物學研究表明，綠色植物的生長需要光；而物理學研究表明，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的由此可以初步推測，不利于綠色植物生長的光是（ ）
A. 紅光 B. 黃光 C. 綠光 D. 紫光
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖所示的位置時，光屏上C、D兩處會得到清晰的燭焰像．這像是 （選填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像．用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上 （選填“C”或“D）處仍能得到一個清晰的燭焰像．
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