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精英家教網(wǎng) > 初中物理 > 題目詳情

【題目】一汽車在路上正對山崖勻速直線行駛，離山崖700m處鳴笛，在離山崖660m處時(shí)剛好聽到鳴笛的回聲，求汽車行駛的速度（聲音在空氣中的速度取340m/s）。

【答案】10m/s

【解析】

試題分析：由v=s/t得：

汽車行駛的時(shí)間與聲音傳播（700m+660m）的時(shí)間相同

t＝s聲 /v聲＝（700m+660m）/340m·s-1 ＝4s ，

汽車行駛的速度v車＝s車 / t ＝（700m－660m）/4s＝10m/s 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）（1）張華將幾滴紅墨水滴入一杯水中，如圖甲所示.過一段時(shí)間后觀察到整杯水變紅如圖（乙）.這種現(xiàn)象說明分子在做永不停息的。

（2）小明同學(xué)將一束塑料繩一端扎緊，并撕成很細(xì)的細(xì)線絲，他想把這些細(xì)絲弄得緊密在一塊，用干燥的手從上向下捋了幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲分得更開了如圖所示，其原因是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2007年4月18日，全國鐵路正式實(shí)施第六次大提速，中國鐵路開啟了“追風(fēng)時(shí)代”。已知蕪湖到南京的距離約92km，若火車提速后以200km/h的速度勻速行駛，則從蕪湖到南京約需 h，以正在行駛的火車為參照物，鐵路是的（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，你認(rèn)為能夠完成探究目的是，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的決定的．

（2）在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時(shí)，還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說明鼓聲是由于鼓面的產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的越大，鼓聲的響度越大．

（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)懸掛兩個(gè)總重為4N的鉤碼，在B點(diǎn)用彈簧測力計(jì)豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，則拉力應(yīng)為 N，此時(shí)的杠桿屬于（省力/費(fèi)力）杠桿．如果測力計(jì)的量程為0～5N，在支點(diǎn)不變的情況下，采用圖中的杠桿，能較為精確地測量出懸掛物體的最大質(zhì)量為 kg．（g取10N/kg）