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小強利用如圖所示的滑輪組去拉物體，使重為2000N的物體A沿水平方向勻速移動了6m，若A所受地面的摩擦力F_f = 600N，小強所用拉力F =" 250" N，該裝置的機械效率是。

80%

試題分析：由圖可知，拉力移動的距離s₁和物體移動的距離s₂的關系：

，
裝置的機械效率：

．
點評：本題綜合考查了功的計算、機械效率的計算，知識點多，注意細心做題．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

問題解決—測量滑輪組機械效率:小雨用如圖滑輪組將一個重物A提起，他想知道此時滑輪組的機械效率�，F在他身邊除了重物A、兩個相同的滑輪、細繩外，還有3只相同的小桶和若干相同的小鐵釘。
(1)請你推導出測量此時滑輪組機械效率的數學表達式(不計繩重和摩擦);
(2) 請你說明測量步驟(請配圖說明，圖畫在方框內).

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設：
滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關；滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關；
滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關；
一位同學設計了如圖所示的三個滑輪組，并將所測實驗數據填入下表：

（1）在表中填上三次實驗的機械效率。
（2）根據實驗_____和_____(選填①、②、③、)可知，滑輪組機械效率高低與被提物重有關；
（3）通過實驗可以發現，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越______；
（4）要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關,應該選用_______(填“同一”
或“不同”)滑輪組，提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

黃商超市安裝有供顧客上下的手扶電梯．小明查閱了相關資料，了解到電梯的部分參數如表，經測量，電梯高為5m，長為10m．

額定電壓	220V
額定功率	8.8Kw
額定頻率	50Hz
電機內阻	1Ω
標定載客量	15人

（1）小明發現電梯有人時運行，無人時停止運行，針對這一現象，你認為是什么原因？請提出一種你的設計方案：　　、　　．
（2）電梯正常運行1h，消耗電能是多少？產生的電熱是多少？
（3）小明測出電梯正常運行，以標定載客量運送乘客時的速度為1m/s，每位乘客質量均按50kg計算，則電梯此時的工作效率是多少？（保留一位小數）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一個工人用如圖所示的滑輪組，提起600N的貨物，已知繩端拉力F為240N，繩的自由端被拉下3m，不計繩重和摩擦，求：

（1）工人所做的有用功和總功；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）若用此滑輪組提升G=720N的重物，則滑輪組的機械效率為多少?工人對繩子自由端作用的力是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

用如圖所示滑輪組提升重物．人用500N的拉力F，在15s內將重為900N的物體勻速提升了3m．不計繩重和摩擦，求：

（1）人拉繩子做功的功率；
（2）滑輪組的機械效率.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用滑輪組拉著重900N的物體A沿水平方向勻速移動，在40s內移動了8m，拉力F所做的功為1280J．則：

（1）拉力的大小為_________N，功率為_________W．
（2）不計繩重及繩子與滑輪間的摩擦，若滑輪組的機械效率為95%．則動滑輪的重力為__________N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用如圖17所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，實驗數據記錄如下：

實驗次數	鉤碼重/N	鉤碼上升的距離/cm	彈簧測力計的讀數/N	彈簧測力計上升的距離/cm	機械效率
1	2	8	0.8	24	83.3%
2	4	5	1.5	15
3	6	10	2.2	30	90.9%

(1)在表中的空格處填上適當的數據；(機械效率用百分數表示，保留一位小數)
(2)在實驗操作中應豎直向上拉動彈簧測力計；
(3)從實驗數據分析得出：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率；

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個滑輪組經改裝后提高了機械效率，用它把同一物體勻速提升同樣的高度，改進后與改進前相比較（）

A．總功減少，額外功增多	B．機械效率提高，機械做功加快
C．功率變大，機械做功更多	D．有用功不變，總功減少

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