【題目】如圖，是小明家電能表的銘牌，在斷開(kāi)其它用電器的情況下，標(biāo)有“220V 1000W”的電熱水器和標(biāo)有“220V 1500W”的空調(diào)________（選填“能”或“不能”）同時(shí)使用．電熱水器是利用電流的________效應(yīng)工作的．小明只將“220V 1000W”的電熱水器接入電路工作，2min電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)81轉(zhuǎn)，則電熱水器的實(shí)際電功率為________W，這段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量________J．
【答案】 能 熱 810 9.72×104
【解析】(1)這只電能表允許的用電器最大總功率：Pmax
UImax
220V
20A
4400W，電熱水器和空調(diào)正常工作時(shí)的總功率：P
P1
P2
1000W
1500W
2500W
Pmax，故電熱水器和空調(diào)能同時(shí)使用。(2)電熱水器工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流的熱效應(yīng)工作的。(3)因3000r/(kWh)表示電能表轉(zhuǎn)盤(pán)每轉(zhuǎn)過(guò)3000轉(zhuǎn)，電路消耗1kWh的電能，所以，電熱水器在2min內(nèi)消耗的電能：W
0.027kWh
9.72×104J；工作時(shí)間t
2min
120s，則電熱水器的實(shí)際電功率：P實(shí)
810W。電熱水器在這段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量：Q
W
9.72×104J.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，這個(gè)位置就是像的位置，在白紙上記下A和B的位置．移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭，重復(fù)做多次實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭B________(填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃．
（2）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論：平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面________．
（3）移去蠟燭B，在其位置上豎立光屏，在光屏上________(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中同學(xué)們體會(huì)到：用玻璃板代替平面鏡成像雖沒(méi)有平面鏡清晰，但能透過(guò)玻璃板觀察到蠟燭________(填“A”或“B”)，便于確定像的位置，這是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇兩支外形相同的蠟燭的目的是________________________．
（6）在探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，若把蠟燭A放在距玻璃板30 cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是________cm；當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將________(填“變大”“變小”或“不變”)．
（7）用外形相同的蠟燭B來(lái)確定蠟燭A成像的位置，運(yùn)用了________法．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到的蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來(lái)增加像的亮度．他這樣做________(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R1=R2=R3=10Ω，要使R2、R3并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ，此時(shí)電流表的示數(shù)為I1；要使R1、R2串聯(lián)，應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S2，此時(shí)電流表的示數(shù)為I2；則I1：I2= ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小吳等同學(xué)在課外實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在地上放一個(gè)去掉燈罩的臺(tái)燈，讓發(fā)光的燈泡朝上．手拿來(lái)一個(gè)放大鏡，把它放在燈泡上方幾厘米遠(yuǎn)的地方，然后慢慢向上面移動(dòng)的過(guò)程中，小吳他們觀察到這樣的兩種現(xiàn)象：第一種現(xiàn)象，放大鏡向上移到某一位置時(shí)，在天花板上看到一個(gè)由燈絲形成的像；第二種現(xiàn)象，將放大鏡繼續(xù)向上移動(dòng)到一個(gè)新的位置時(shí)，在天花板上看到印在燈泡上的圖與文字的像，它們被放大了，不過(guò)是倒的．
根據(jù)上述短文提供的信息，思考并回答下列問(wèn)題：
（1）在放大鏡、照相機(jī)、投影儀、攝像機(jī)、眼睛、望遠(yuǎn)鏡之中和這套裝置物理原理相同的是：________ ．
（2）好動(dòng)腦筋的小吳同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在上述裝置中只要再添加一個(gè)器材，就能讓天花板上的像移到豎直墻壁．小吳添加的是________ ．
（3）請(qǐng)將此裝置和研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)相比較．燈絲相當(dāng)于燭焰的________
A．第一種現(xiàn)象 B．第二種現(xiàn)象 C．兩種現(xiàn)象都是 D．兩種現(xiàn)象都不是．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓不變．閉合電鍵S后，燈L1、L2都發(fā)光．一段時(shí)間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A．燈L1短路 B．燈L2短路 C．燈L1斷路 D．燈L2斷路
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，當(dāng)S1閉合、S2和S3都斷開(kāi)時(shí)，電流表A1的示數(shù)為1A，電流表A2和A3的示數(shù)各為_____、_____；當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開(kāi)時(shí)，電流表A3和A2的示數(shù)分別為4.5A和1.5A，電流表A1的示數(shù)為_____；若將S1、S2和S3同時(shí)閉合會(huì)發(fā)生_____現(xiàn)象．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是小明在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖，小燈泡額定電壓為2.5V．
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是________（用公式表示）．
(2)小明正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為零，原因可能是小燈泡________（填“短路”或“斷路”）．
(3)排出故障后，小明閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為2.2V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向________（填“左”或“右”）端移動(dòng)．
(4)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了小燈泡的I﹣U關(guān)系圖象（圖乙①），則小燈泡的額定功率是________W，當(dāng)小燈泡兩端的電壓是1V時(shí)，實(shí)際功率是________W．
(5)將小燈泡換成待測(cè)電阻，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)后作出它的I﹣U關(guān)系圖象（圖乙②），則該待測(cè)電阻的阻值為________．
(6)完成上面實(shí)驗(yàn)后，小明還想測(cè)某未知電阻Rx的阻值，但身邊的電壓表徹底壞了，于是他設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路（R0為已知阻值的定值電阻），請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全，并寫(xiě)出Rx的表達(dá)式，實(shí)驗(yàn)步驟： Ⅰ．按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路；
Ⅱ．只閉合開(kāi)關(guān)S，記下電流表的示數(shù)I0；
Ⅲ．________；
Ⅳ．計(jì)算電阻：Rx=________（用已知物理量和測(cè)量出的物理量的符合表示）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是對(duì)太陽(yáng)光發(fā)生色散現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：用平面鏡引入一束日光，通過(guò)狹縫照到三棱鏡上，如圖所示．調(diào)整棱鏡的方位，在白色光屏上可以看到白光通過(guò)棱鏡折射后得到的彩色光帶．把白紙放在棱鏡前，讓學(xué)生看到照到棱鏡上的光是白光，由此得知白光通過(guò)棱鏡折射后分解成各種顏色的色光．
實(shí)驗(yàn)二：在狹縫前放置紅色玻璃（或藍(lán)色玻璃），用白紙顯示出照在三棱鏡上的光是紅光（或藍(lán)光）；通過(guò)三棱鏡后，光改變了傳播方向，但不分解，仍然是紅光（或藍(lán)光）．
問(wèn)題：
你認(rèn)為太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡后在光屏上得到了七色光是因?yàn)?/span>________
．太陽(yáng)光中含有七色光，由于光的折射，通過(guò)棱鏡后各色光分散開(kāi)了
．棱鏡中含有七色光，有太陽(yáng)光通過(guò)時(shí)各色光分散出來(lái)
你得到中答案的根據(jù)是什么 _____________？
由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出各色光通過(guò)棱鏡時(shí)，哪種光的偏折最大？哪種光的偏折最小？太陽(yáng)光發(fā)生色散
的原因是什么________________？
實(shí)驗(yàn)中，為什么要讓太陽(yáng)光先通過(guò)一個(gè)狹縫再射到棱鏡上 ___________________？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．
（1）為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的多少和初溫都相同．
（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中：
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從計(jì)時(shí)開(kāi)始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了________℃，而棉絮包的水溫度降低了________℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是_____________．
（3）小明與小芳是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“____________________________”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能．
（4）仔細(xì)分析水溫變化規(guī)律則，時(shí)間為30min時(shí)，棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)？____。
A．42℃ B．44℃ C．46℃ D．48℃
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà)：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com