【題目】晨曦家的電能表上標有3000r/kWh，一次為測量他家每天電視機消耗的電能，他斷開其他用電器，只打開電視機，測得15min內的電能表轉盤轉過了90圈。他統計到他家電視機一天平均工作時間為6h。
（1）晨曦家電視機一天消耗的電能大約是多少____？
（2）若電價是0.42元/度，則一個月（按30天來計算），僅電視機就需支付多少元電費___？
應用題天天練四川大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】親愛的同學，您會使用下面的基本實驗儀器嗎？為了測量物體的質量，小菲同學從實驗室取來一架天平和一個標準砝碼盒，如圖所示，實驗前她突發奇想：天平準確嗎？請你幫助她設計驗證天平是否準確的實驗方案：
步驟一：將天平放在______；
步驟二：______；
步驟三：______觀察天平是否繼續保持平衡，確認天平是否準確．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用伏安法測某導體電阻的實驗：
（1）實驗原理是： ．
（2）在連接電路的過程中，開關始終是 的（填“斷開”或“閉合”）
（3）根據圖1所示實物連接情況，閉合開關前滑片P若在B端，導線的M端應接滑動變阻器的 端．（填“A”或“B”．）
（4）滑片P移動到某一位置時，電流表、電壓表讀數如圖2所示．則電流= A，電壓= V；導體的電阻= Ω．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華家距學校5.4km，他步行上學的平均速度約為3. 6km/h。小華改騎自行車后，上學時間平均少了72min，那么騎自行車上學的平均速度是____m/s。在小華騎行的過程中，以_____為參照物他是靜止的。
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【題目】請你閱讀下面的文章：
繞幾圈之后
增大摩擦的方法通常有兩種，即增大壓力，或使接觸面粗糙。那么，還有沒有別的方法了呢?小明同學對自己提出這樣的問題。
對此，他進行了如下研究：
找一段棉線，在棉線的一端拴上一個沉重的東西(例如一把大鎖)，然后，把它搭在一根跑放的圓棍上(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等)，通過彈簧測力計來拉棉線的另一端，如圖甲所示，這時，要使重物不下落，用的力雖然比豎直向上提的要少，但省的力卻不算多。
再如圖乙那樣，將棉線在圓棍上繞一圈，發現彈簧測力計的示數變小了，再如圖丙那樣，將棉線在圓棍上繞兩圈，發現彈簧測力計的示數更小了。再如圖丁那樣，將棉線在圓棍上繞四周圈，發現彈簧測力計的示數幾乎等于零。
根據你的閱讀，請回答下列問題：
（1）小明同學可以得出一個什么結論?
（2）這一結論在日常生活、生產中有何應用?請列舉兩例。
（3）小明在上述研究過程中采用了怎樣的思維程序?
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【題目】認識短路的危害【設計實驗】
目的：認識短路的危害
器材：低壓電源（直流6V）、開關、額定電流為1A的保險絲、額定電壓為6V的燈泡、 導線、電流表（演示電流表，0～5A檔）
【進行實驗】
（1）在圖中，CD間接上一段保險絲，AB間接入電流表，其它部分按圖所示連接好電路。________
（2）當開關閉合時，燈泡 _____ （填“發光”或“不發光”），電流表 ____（填“有”或“無”）示數。
（3）斷開開關，在B、D間接一根粗銅絲，當閉合開關的瞬間，你將會觀察到 ______
A。電流表的指針迅速擺動較大的幅度，保險絲也隨即熔斷
B。電流表的指針無示數，保險絲不會熔斷
C。電流表讀數穩定不變，燈泡正常發光
D。電流表讀數穩定不變，燈泡不亮
【分析論證】
B、D間接入銅絲時，燈泡被短路。根據歐姆定律知道，閉合開關的瞬間，線路中的電流 ______ ，通過保險絲和導線的電流 ______ ，但是保險絲的電阻比導線大很多，在電流相同時，導體的電功率跟電阻成 ______ 比，所以保險絲的電功率比銅絲的電功率大得多，使保險絲的溫度升高，這實際是我們學過的電流的 ______ 效應。
為了防止電路中電流過大，發生危險，電路中常常需要安裝保險絲。保險絲安裝在玻璃管中，稱為保險管。實驗室有熔斷電流分別為1A和4A的兩種保險管，保險管上印刷的文字已經模糊不清，但小明知道：熔斷電流較大的保險絲，其電阻較小。因此，小明設計了如圖甲所示電路圖，想通過比較它們的電阻大小來區別這兩種保險管。
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【題目】如圖甲所示，在測定小燈泡電功率的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V。
①連接電路時開關應 ______ 。
②閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，原因可能是 ______
A。燈泡斷路 B。電壓表短接 C。燈泡短接 D。滑動變阻器斷路
③排除故障后，閉合開關，移動滑片P至某一位置時，電壓表的示數如圖乙所示，要測量小燈泡額定功率，滑片P應向 ______ （選填“A”或“B”端移動；直到電壓表示數為 ______ V為止。
④改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，由表格可知，燈泡的額定功率是 ______ W。
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【題目】小明同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”，進行了實驗，步驟如下：① 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示；② 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；③ 繼續抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。
（1）該實驗中，小明是通過______來判斷物體對斜面壓力的大小；
（2）分析三次實驗的現象，可以得出的結論是___________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】空礦泉水瓶中裝入少量熱水，輕晃后迅速倒出，再馬上蓋緊瓶蓋，片刻后，瓶子癟了，如圖．瓶變癟表明瓶內氣體壓強________瓶外氣體壓強（選填“大于”、“等于”、“小于”），而瓶外的氣體壓強________．因此推測瓶內氣體壓強與反應前相比________，（后兩空選填“變大”、“不變”、“變小”）
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