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在如圖所示的一些與物理相關的生活現象中，圖_______主要表示力能使物體發生形變；圖_______主要表示力能使物體的運動狀態發生改變；圖_______主要表示物體具有慣性。［均選填“（a）”、“（b）”或“（c）”］

　　　　（a）（b）（c）

（a）；（c）；（b）

試題分析：圖（a）是力能使物體發生形變，圖（b）表示物體具有慣性，（c）表示力能使物體的運動狀態發生改變；
點評：該類題目是通過選擇判斷，考查學生對易混點的掌握情況．

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于慣性，下列說法正確的是：（）

A．物體的慣性越大，運動狀態越不容易改變。

B．50Kg的物體A比20Kg的物體B的慣性大。

C．運動員在跳遠時助跑是為了增加身體的慣性。

D．用力推木箱沒推動，是因為推力小于慣性。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

10月28日西園中學運動會拉開序幕。以下是一位同學對運動會比賽中的一些現象進行了分析，其中不正確的是（　　）

A．短跑選手百米沖刺后很難停下，是因為運動員具有慣性

B．跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性

C．鉛球運動員將鉛球用力投出后，鉛球受重力和推力作用

D．運動員向前跑步時要向后下方蹬地，是因為力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小月同學在探究重力的大小跟什么因素有關時。把質量不同的鉤碼吊在彈簧測力計下面。測量它們受到的重力，他把測得的數據記錄在下表中，請你在如圖所示的坐標中幫他標明適當的標度(要求合理利用這些坐標格)，根據表格中的數據在坐標中描點，作出重力與質量關系的圖像。

根據圖像，得出的結論是，在物理學中可用公式表示。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

暴風雨來臨前，狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風力使小樹發生了，使落葉的發生了改變。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發現：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據這一現象，小明和小麗提出如下猜想(見圖)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。

(1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是。?
(2)小明和小麗的實驗記錄數據如下表：
①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L₀= cm。?

1	拉力(鉤碼總重)F／N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
2	橡皮筋的總長度L／cm	4.5	5.1	5.7	6.3	6.9	7.5
3	橡皮筋伸長的長度△L／cm	0	0.6	1.2		2.4	3.0

②請將表格中第3行空格中（    ）的數據補充完整。?
③要判斷小麗的猜想，應對表格中的哪兩行數據進行分析比較??
答：應對     (選填序號)兩行數據進行比較，你認為小麗的猜想   （是或不是）正確。
④分析表格中的數據，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答：          。
你是如何分析數據并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據：
                                                                          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下面是力的作用效果的幾個實例。請把它們分成兩類，并寫出各類的特征：

A．頭頂足球，足球彈回去	B．人坐沙發，沙發凹陷
C．人用力蹬自行車，車速度加快	D．運動員拉開弓

第一類，特征；
第二類，特征。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

站在船上的人，用竹篙點一下河岸，船會遠離河岸而去。這一現象中，真正使船的運動狀態發生改變的是：

A．竹篙對河岸的力	B．竹篙對人手的力
C．河岸對竹篙的力	D．人的腳對船的力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

汽車車輪的外表面有凹凸不平的花紋，這是為了；某同學用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動，這時推力 (大于/小于/等于)汽車所受的阻力；行駛的汽車剎車后，由于，還會繼續前進一段距離

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