【題目】下列關于光的反射的陳述中正確的是（ ）
A. 入射光線與反射面的夾角叫入射角
B. 反射角等于入射角
C. 反射光線和入射光線分居在反射面的兩側
D. 以上說法都不正確
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某時刻有一輛快速公交車甲和一輛普通公交車乙，從同一路口同時向東勻速行駛．它們的路程隨時間變化的圖象如圖所示，則運行2min后，甲車相對于乙車向哪個方向行駛，兩車相距多遠？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，老師將廢棄燈泡的玻璃外殼不小心打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃芯，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃芯與一盞燈泡串聯接入電路中，此時燈泡_______不能（選填“能”或“不能”）發光．然后用酒精燈加熱玻璃芯，當玻璃芯達到紅熾狀態時，燈泡_______能（選填“能”或“不能”）發光．該實驗說明________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究串聯電路中各點的電流有什么關系”時：
（1）小紅把兩個燈泡L1、L2串聯起來（如圖所示），閉合開關發現：燈L1較亮，燈L2較暗．由此他猜想：電流從電源正極流出，流過小燈泡L1后會減小，因此流過L1的電流比流過L2的電流大．為了驗證該猜想是否正確，請你在不增加任何其他器材的情況下請設計實驗驗證．____________________.
對換原電路中燈L1、L2的位置，閉合開關，再次觀察比較兩燈泡的亮度：若L2比L1亮，則小紅猜想正確，若仍是L1比L2亮，則小紅猜想不正確
（2）為了進一步探究串聯電路中各點的電流有什么關系，小明設計實驗如下：把兩個燈泡L1、L2串聯起來接到如圖所示電路中，分別把如圖中A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關系．在測量A點電流時，小明剛接好最后一根導線，小燈泡就亮了，同時觀察到電流表指針偏轉至了零刻線的左側，小紅幫他立即切斷電源．小明操作中存在的錯誤有________________、_____________連接電路時開關沒有斷開電流表正負接線柱接反了．
（3）正確連接電路后，小明測得A點電流如圖所示，則通過A點的電流為________0.24A．
（4）在測量C點電流時，閉合開關后發現L1和L2均不發光，電流表無示數．為了找出故障原因，小明用電壓表進行檢測，發現AB間電壓為0，AC間電壓為3V，BC間電壓為3V．則電路故障可能是___________C
A．L1斷路
B．L1短路
C．L2斷路
D．L2短路
（5）排除故障，繼續實驗，測得通過A、B、C各點的電流是相等的，為了驗證結論的普遍性，下一步他的操作是_____________.
（6）小紅接著探究并聯電路電流規律。她連接了如圖的實物連接圖，此時，電流表測的是_______（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流。若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接。（在需改動的導線上打“×”，再畫出重新連接后的導線）___________
（7）她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數分別為：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5 A。根據測量結果,初步得出并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是：_______________（寫出關系式即可）。
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【題目】在“研究杠桿平衡條件”實驗中
（1）實驗前出現如右圖所示圖甲情況，此時杠桿_________（平衡、不平衡），為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母向______調（填“左”或“右”）
（2）實驗過程中出現圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將右邊的鉤碼向右移動___格．實驗過程中，測量力臂
經過多次實驗得到了杠桿平衡條件，小明多次實驗的目的________。
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【題目】如圖（a）所示的電路中，當開關S閉合后，電路中通過的電流是0.1A，電壓表V1和V2的示數如圖（b）所示，則燈L1、L2兩端的電壓不可能是（ �。�
A. 0.9V 3.6V B. 0.9V 0V C. 4.5V 0V D. 4.5V 4.5V
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【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變．閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端，兩個電阻的U-I關系圖象如圖所示．則下列判斷正確的是：（ �。�
A. 圖線甲是電阻R1的“U-I”關系圖象
B. 電源電壓為9V
C. 滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω
D. 變阻器滑片在中點時，電壓表V2示數為7.2V
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