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如圖甲將傘撐開時(shí)，傘的每條骨架都可近似看成一個(gè)杠桿，乙圖是其中一條骨架的示意圖，傘面對骨架的壓力為阻力F₂，支點(diǎn)為O，請你在乙圖中畫出阻力臂L₂。

試題分析：圖中支點(diǎn)為O點(diǎn)，阻力臂是支點(diǎn)到阻力作用線的垂線段L₂，如圖所示
點(diǎn)評：本題考查力臂的畫法，關(guān)鍵要知道畫力臂時(shí)，必須找準(zhǔn)支點(diǎn)和力的作用線．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，若杠桿在使用前左高右低，要使它水平平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)。某小組得到的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

動(dòng)力F₁/N	動(dòng)力臂Ｌ₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂Ｌ₂/cm
2	5	1	10
1	6	2	3

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是: （用文字或符號(hào)表述均可）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（2011?老河口市模擬）在圖中，畫出作用在“開瓶起子”上動(dòng)力F₁的力臂和阻力F₂的示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在A點(diǎn)用細(xì)線懸掛一重物，在B點(diǎn)施加一豎直向下的動(dòng)力，使杠桿在水平位置保持平衡。若將動(dòng)力的方向改為沿虛線方向，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則

A．動(dòng)力臂增大，動(dòng)力增大	B．動(dòng)力臂增大，動(dòng)力減小
C．動(dòng)力臂減小，動(dòng)力減小	D．動(dòng)力臂減小，動(dòng)力增大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲所示為“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。若此時(shí)杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，則杠桿_________(選填“處于”或“不處于”)平衡，試驗(yàn)中應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，如圖甲可將右端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_____調(diào)節(jié)，使杠桿在________位置平衡，這樣做是為了便于直接讀出_______。乙圖中杠桿在水平位置平衡，如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿_______端將下沉。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一位母親推著嬰兒車行走，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，母親向下按扶把，若把嬰兒車視為杠桿，這時(shí)杠桿的支點(diǎn)是_____________；當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí)，母親向上抬起扶把，這時(shí)嬰兒車可視為______杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如下圖所示，一個(gè)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，已知阻力F₂的方向，以及動(dòng)力F₁的力臂，在圖中補(bǔ)全F₂的力臂以及動(dòng)力F₁。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

公交車上安裝有拉環(huán)，避免乘客由于車突然啟動(dòng)或剎車摔倒。圖是水平向右勻速運(yùn)動(dòng)的公交車內(nèi)一名乘客沒有抓住拉環(huán)的示意圖。如果在急剎車時(shí)，該乘客摔倒方向和拉環(huán)擺動(dòng)方向的示意圖應(yīng)是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
(1) 實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，應(yīng)將平衡螺母向__________(填“左”或
“右”)邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡。
(2) 實(shí)驗(yàn)時(shí)，在A處掛3個(gè)重為0.5N的鉤碼，若在B處用一彈簧測力計(jì)豎直拉，使杠桿在水平位置平衡，拉力方向應(yīng)豎直____________，大小為_________N。若彈簧測力計(jì)由豎直拉變?yōu)樾崩瑒t彈簧測力計(jì)的讀數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)

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