【題目】小亮放學路上聽到旁邊兩個初二同學聊天，他們你一言我一語說了下面這些話，作為一名初三的學長，他一聽就知道其中很多說法都是不對的，你認為下列說法哪個是正確的（ ）
A.電燈的控制開關可以安裝在零線上
B.導線的絕緣皮破損后一定要及時更換
C.使用測電筆時手指千萬不能碰到金屬筆卡
D.如果發現有人觸電，應立即用手將觸電者拉開
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【題目】我國家庭電路的電壓是____V；在家庭電路中，為防止觸電，應把用電器開關連接在____線上；當發現家用電器失火時，必須先____電源，然后再潑水救火。
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【題目】如圖所示是陳濤同學“探究光的反射定律”的實驗．他進行了如下操作：
（1）如圖甲所示，讓光束AO貼著紙板沿某一個角度射入O點，經平面鏡的反射，沿另一個方向OB射出，改變光束AO的入射方向，∠i減小，∠r跟著減小；∠i增大，∠r跟著增大，∠r總是 ∠i（大于、等于、小于），說明 ．
（2）如圖乙所示，把半面紙板NODF向前折或向后折，這時在NODF上看不到 ，說明
（3）圖甲中，若讓光線逆著OB的方向射到鏡面上，則反射光線就會 射出．這個現象說明：在反射現象中， ．
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【題目】為了比較豆漿和牛奶的吸熱能力，小剛在家中進行了如下的實驗：
（1）如圖甲所示，他分別在兩個瓶子里盛 相同的、初溫都是室溫的豆漿和牛奶，兩瓶中各裝有一支相同的溫度計，然后將兩個塑料瓶同時浸入熱水中．觀察現象發現：加熱相同的時間，豆漿的溫度升高較多．
（2）要使牛奶和豆漿升高相同的溫度，應對 加熱的時間長些．這說明它們升高相同的溫度，豆漿吸收的熱量比牛奶吸收的熱量 ， 由此可知豆漿比牛奶的吸熱能力 （選填“強”或“弱”）．
（3）小明利用實驗數據大致描繪出豆漿和牛奶的溫度隨時間變化的圖線，如圖乙所示，則圖線 應代表豆漿．
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【題目】在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關系”的實驗中，設計電路圖如圖甲所示．
（1）連接電路前，開關必須 ．
（2）請根據圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路．（導線不允許交叉）
（3）連接好電路，閉合開關，發現電流表沒有示數，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數始終接近電源電壓．造成這一現象的原因可能是
（4）排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調節滑動變阻器，使電壓示數保持不變，實驗數據記錄如下表．其中第5次實驗電流表示數如圖丙所示，其讀數為 A．
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流V/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
（5）實驗結果是：
（6）實驗時，將定值電阻R由5換成10，滑動變阻器R’的滑片戶應向 （選填“左”或“右”）端移動才能使電阻R兩端的電壓保持不變
（7）上表是他的實驗記錄，分析表中數據可知，他在實驗時，將電阻R兩端的電壓控制在 伏．
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【題目】（1）如圖所示的日晷是通過觀察直桿在陽光下影子的方位和長短來確定時間，其中影子的形成可以用光的 來解釋．
（2）由于光線照射到人的臉、衣服等上面產生 （選填“鏡面”或“漫”）反射，所以老師能從不同的方向看到同學們．
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【題目】小明乘坐游覽車進入古田會議舊址參觀學習，車上的小明說自己是靜止的，他選擇取的參照物是（ ）
A.道路旁的樹B.沿途的路燈桿
C.迎面走來的人D.車上的駕駛員
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【題目】下列實例中，關于摩擦力的判斷正確的是（ ）
A.給自行車握把刻上花紋是為了增大摩擦
B.給自行車軸添加潤滑油是為了增大摩擦
C.給飲料瓶蓋刻上條紋是為了減小摩擦
D.給結冰的路面除冰是為了減小摩擦
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