【題目】在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度差異很大。在一根很長(zhǎng)的自來(lái)水管一端敲一下，另一端的人會(huì)聽(tīng)到三次敲擊聲，請(qǐng)判斷傳來(lái)的三次響聲的介質(zhì)按照先后依次是（ ）
A. 鐵管、水、空氣 B. 水、空氣、鐵管
C. 空氣、水、鐵管 D. 水、鐵管、空氣
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】宋詞《解語(yǔ)花·上元》中寫(xiě)道“簫鼓喧，人影參差，滿路飄香麝”，其中“簫鼓喧”是由于發(fā)聲體_____產(chǎn)生的。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明用如圖甲所示的微小壓強(qiáng)計(jì)探究水的內(nèi)部壓強(qiáng)與探頭的方位是否有關(guān)。微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭自然放置時(shí)，U形管中兩側(cè)液面等高。小明將探頭放入水中，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示。
（1）小明在此實(shí)驗(yàn)中每次將探頭放入水中同一深度，這種研究方法在物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到，以下研究過(guò)程采用了這種方法的是________。（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）
A．探究同一直線上二力合成時(shí)，一個(gè)力作用在橡皮筋上與兩個(gè)力共同作用在橡皮筋上，應(yīng)使橡皮筋的形變相同
B．探究物體重力勢(shì)能的大小與物體被舉高度的關(guān)系，應(yīng)控制物體的質(zhì)量相同
C．研究光現(xiàn)象時(shí)，用“光線”來(lái)表示光的傳播路徑和方向
（2）小明得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：水內(nèi)部的壓強(qiáng)與探頭方位___。（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)．
（1）如圖（a），當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測(cè)出入射角和反射角的大小，便立即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：反射角等于入射角．你認(rèn)為這樣得出結(jié)論（選填“合理”或“不合理”），原因是 ． 
（2）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的方向射出，因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路是的．
（3）如圖（b），以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB，這樣做的目的是為了 ． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水，用不同的加熱器加熱，忽略散熱，得到圖所示的水溫與時(shí)間的圖線，則
A．乙中溫度計(jì)的示數(shù)為32℃
B．加熱相同的時(shí)間，兩杯水吸收的熱量相同
C．吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯多
D．甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在喜慶的日子里，人們有時(shí)要敲鑼打鼓，當(dāng)鼓正在發(fā)聲時(shí)，我們把小紙屑放在鼓面上，發(fā)現(xiàn)小紙屑會(huì)不停地跳動(dòng)，說(shuō)明鼓在發(fā)聲時(shí)鼓面是__________的，鼓聲是通過(guò)_______（填介質(zhì)名稱）傳到人們耳朵中的。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】彤彤過(guò)生日時(shí)，媽媽送給她一個(gè)內(nèi)有“生日快樂(lè)”字樣的小水晶球．彤彤想知道小水晶球的密度，于是她找來(lái)量筒、小玻璃杯和水，用如圖所示的步驟測(cè)量出小水晶球的密度．由圖可知：水晶球的體積是________ cm3，水晶球的質(zhì)量是________________ g，水晶球的密度是________________ g/cm3．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】許多家庭的門(mén)上都裝有防盜門(mén)鏡(俗稱“貓眼”)。從室內(nèi)透過(guò)防盜門(mén)鏡向外看，可以看到來(lái)客正立、縮小的像。由此可以判斷，此防盜門(mén)鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)
A. 凸透鏡 B. 凹透鏡 C. 三棱鏡 D. 玻璃磚
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