Question

【題目】甲、乙兩位同學在探究并聯電路中電流的規律時，看到實驗桌上的器材有：學生電源一個、開關一個、不同規格小燈泡若干個、導線若干，他們交流后決定：

（1）由甲同學向老師報告，要求增加的元件是_____．

（2）甲同學率先探究并聯電路中的電流規律，剛接好最后一根導線，表的指針就發生了偏轉，由此可知在連接電路時，他忘了_____．

（3）在乙同學的協助下，甲同學完成了探究并聯電路電流規律的正確連接．甲同學讀取電流表的示數后，感覺比其它實驗小組的讀數大一些，于是他斷開開關觀察發現電流表還有0.04A的讀數，這時他才意識到使用電流表之前還必須_____．

（4）甲同學解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，C點電流如圖乙所示，請你幫他把表格中缺的數據填上．

/A	/A	/A
0.3	0.2	_____

（5）甲同學根據上表中的數據得出了并聯電路中電流的規律，請你指出甲同學實驗不足：_____改進方法是：_____．電流規律是：_____（用、、表示）

（6）另外，丙同學也在此實驗，他連接好電路，閉合開關后發現電流表指針如圖丙所示，原因是：_____。

Answer 1

【答案】電流表 斷開開關 對電流表進行調零 0.5 實驗次數太少，結論不具備普遍性 換用不同規格的小燈泡進行多次實驗 電流表的正負接線柱接反了

【解析】

(1)[1]探究并聯電路的電流規律，要測量電流，所以甲同學向老師報告，要求增加的元件是電流表；

(2)[2]剛接好最后一根導線，電流表的指針就發生了偏轉，由此可知在連接電路時，他們忘了斷開開關；

(3)[3]電流表沒有接入電路時，電流表還有0.04A的讀數，說明在實驗之前沒有對電流表調零，在使用前應對電流表調零，使指針指在零刻度線上；

(4)[4]由圖乙電流表可知，使用的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，示數為0.5A；

(5)[5][6]實驗中存在的不足是實驗次數太少，結論不具備普遍性，結論不可靠；為得出具有普遍性的結論，應換用不同規格的小燈泡進行多次實驗；

[7]根據表格中的數據可知，并聯電路中干路的電流等于各支路電流之和。即：

(6)[8]由圖丙可知，電流表的指針指向零刻度的左側，原因的電流表的正負接線柱接反了。