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為保護(hù)衢州的青山綠水，2012年開始我市啟動“綠色出行”計劃，一批以天然氣為燃料的環(huán)保公交車投入使用。

(1)如圖所示，公交車內(nèi)金屬地板表面設(shè)計成凹凸不平，目的是為了增大________，防止乘客滑倒。
(2)公交車行駛時，天然氣燃燒產(chǎn)生的________能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

（1）摩擦(填“阻力”不得分)；(2)熱(或內(nèi))。

（1）由于地板表面設(shè)計成凹凸不平，增大了接觸面的粗糙程度，故增大了摩擦；（2）天然氣燃燒時是先將天然氣的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，然后再將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，由于該題是問天然氣燃燒產(chǎn)生的什么，故應(yīng)該填“內(nèi)”。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，重50牛頓的小車靜止在斜面上，重物A的質(zhì)量為2千克，做出小車所受重力和繩對小車?yán)Φ氖疽鈭D（g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

我們知道，力是物體對物體的作用，只要有力發(fā)生，就一定要有施力物體和受力物體，一個物體是施力物體的同時是不是也是受力物體呢？
兩位滑冰的同學(xué)站在冰場上，A同學(xué)推了B同學(xué)一下，B同學(xué)運(yùn)動起來，同時A同學(xué)向相反的方向運(yùn)動起來，平靜的湖面上，在A船上推動B船，兩只船向相反方面運(yùn)動．在水面上放兩個軟木塞，一個上面放一磁鐵，另一上面放小鐵條，磁鐵和鐵條相互吸引，兩個軟木塞相向運(yùn)動．
請根據(jù)上述現(xiàn)象中回答下列問題．
（1）你能得出的結(jié)論是什么？
（2）舉出一個你在體育課上應(yīng)用此結(jié)論的一個例子．
（3）上面問題研究經(jīng)歷了怎樣的思維程序？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖運(yùn)動員騎車水平前進(jìn)，當(dāng)運(yùn)動員停止蹬車后，還能繼續(xù)前行，是由于人和車具有，最終他們停下了是因為。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實例中，屬于增大摩擦的是

A．用力壓橡皮，擦去寫錯的字

B．古人移動巨石時，在地上鋪設(shè)滾木

C．自行車用久了，在軸承處加潤滑油

D．磁懸浮列車高速行駛時，列車與軌道脫離接觸

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華騎自行車下坡時，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究，如圖所示。首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長度有關(guān)。

（1）根據(jù)所學(xué)知識，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是______________。
（2）為了驗證猜想一，小華設(shè)計的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出下滑的時間。小華測量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測量錯誤，于是重新測量并進(jìn)行了修正。你認(rèn)為小華第三次測量時間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是___________；經(jīng)過對修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是______（正確/錯誤）的.

實驗次數(shù)	1	2	3	4
小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g	0	50	100	150
時間t/s	2.5	2.5	2.0	2.5

（3）為了驗證猜想三，小華設(shè)計的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測出下滑的時間。她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時間不同，于是得出猜想三是正確的。請對小華這一探究作出評價，指出她存在的兩個主要問題是①__________；②____________。
（4）接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她___（需/不需）要對這一猜想進(jìn)行探究。如需要，說出方案，如不需要，說出原因：______。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為“殲15” 艦載機(jī)從航母甲板上起飛的情景，以航母為參照物，“殲 15”是（運(yùn)動 / 靜止）的。在起飛階段，飛機(jī)要不斷加速，其中涉及的力學(xué)原理是。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2012年8月5日林丹奪得倫敦奧運(yùn)會羽毛球男單冠軍，成為蟬聯(lián)此項奧運(yùn)冠軍的第一人，下列解釋錯誤的是

A．球與球拍撞擊時，球拍發(fā)生形變是因為力改變了物體的形狀

B．球撞擊球拍的力和球拍對球的彈力是一對平衡力

C．球離開球拍后能繼續(xù)飛行是由于球具有慣性

D．飛行的球最終落向地面是因為受到重力的作用

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)通過實驗研究物體受力情況與運(yùn)動狀態(tài)之間的關(guān)系，他在彈簧測力計下懸掛一個2N的鉤碼．如圖，

鉤碼的運(yùn)動狀態(tài)與測力計的讀數(shù)記錄如下表所示：

實驗次數(shù)	鉤碼的運(yùn)動狀態(tài)	彈簧測力計讀數(shù)（N）
①	勻速向上運(yùn)動	2.0
②	勻速向下運(yùn)動	2.0
③	加速向上運(yùn)動	3.5
④	加速向下運(yùn)動	1.4
⑤	減速向上運(yùn)動	1.6
⑥	減速向下運(yùn)動	2.8

（1）、由①②可知，鉤碼在勻速直錢運(yùn)動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力_____鉤碼重力（選填“大于”，“小于”或“等于”）
（2）、由③⑥可知，鉤碼在加速向上或減速向下運(yùn)動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力________重力（選填“大于”，“小于”或“等于”）
（3）、由④⑤可知，鉤碼在加速向下或減速向上運(yùn)動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力________重力（選填“大于”，“小于”或“等于”）
（4）、一個站在體重計上的人，從站立到迅速蹲下的過程可看成先加速向下運(yùn)動，然后減速向下運(yùn)動，最后靜止．據(jù)（1）中結(jié)論可知體重計的示數(shù)變化是：________.
A、一直減小，但最后等于體重 B、一直增加，但最后等于體重
C、先減小后增加，最后等于體重 D、先增加后減小，最后等于體重

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