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小麗從自由市場購買了一箱牛奶，她想知道在牛奶中是否摻了水。通過查閱資料得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關系如下表所示。小麗取50mL這種牛奶，測得它的質量為51.2g，則這種牛奶摻水含量為______________。

牛奶中摻水含量	0%	10%	20%	30%	40%	50%	60%	70%	80%	90%	100%
牛奶密度（g/cm³）	1.030	1.027	1.024	1.021	1.018	1.015	1.012	1.009	1.006	1.003	1.000

20%

試題分析：根據公式，計算出牛奶樣品的密度

．對照表中數據可知，這種牛奶的摻水含量20%。
點評：熟練運用密度的公式求取物質的密度是我們必須掌握的，同時，還要學會利用相關的信息，對生活中的實例進行判斷．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明利用天平、水和一個燒杯，測出了一小塊不規則石塊的密度。

（1）請將他的步驟補充完整。
①把托盤天平放在水平臺上，將標尺上的游碼移到         處，調節天平右端的平衡螺母，使天平橫梁平衡。
②用天平測量小石塊的質量，天平橫梁平衡時，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質量為         g。
③如圖乙所示：
A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置做上標記；
B、取出小石塊，測得燒杯和水的總質量為122g；
C、往燒杯中加水，直到                               ，再測出此時燒杯和水的總質量為142g。
④小石塊的密度為                kg/m³。
（2）請對上述實驗進行評價：實驗步驟有什么缺陷？對實驗結果有什么影響？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

張華和同學到游子山參加社會實踐活動，拾到一些不規則小石塊，他們很想知道這種小石塊是什么材料做成的，就把它們帶回學校利用天平和量筒來測定這種小石塊的密度。
（1）把托盤天平放在水平臺上，將標尺上的游碼移到處，調節天平右端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）由圖甲可知，小石塊的體積是 cm³, 由圖乙可知，小石塊的質量是 g，小石塊的密度ρ= kg／m³。

（3）小敏的石塊體積較大，放不進量筒，他利用燒杯和天平按圖所示方法也測出了石塊的體積。操作如下：

A．往燒杯中加入適量的水，把石塊浸沒，在水面到達的位置做上標記；

B．取出石塊，測得燒杯和水的總質量為122g；

C．往燒杯中加水，直到，再測出此時燒杯和水的總質量為179g。

D．計算出石塊的體積為cm³。

（4）從圖B到圖C的操作引起的石塊密度的測量跟實際值相比會偏（選填“大”或“小”），產生這一差異的主要原因是。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小剛同學想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒。他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量，測量內容如圖所示。
（1）請按照圖的順序寫出對應的實驗步驟：

第一步：用天平測量空瓶的質量m₁；
第二步：用天平測量的質量m₂；
第三步：用天平測量的質量m₃。
（2）他第三次測得的質量如圖22中砝碼和游碼所示，則m₃＝_________g。

（3）請你根據小剛測量的數據幫他計算出醬油的密度_____g/cm³。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

有一塊火山石可以漂浮在水中，小明用天平、量筒和水等器材測量這塊火山石的密度，實驗步驟如下：
① 天平測出石塊的質量m，天平的示數如圖所示；

②向量筒中倒入V₁=60ml的水；
③用細線系住石塊，放入量筒，用細鐵絲將其壓入水中足夠長時間，水面到達V₂=65ml處；
④取出石塊，水面降到了V₃=58ml處；
⑤小明認為石塊體積的測量不夠準確，石塊的體積應該包含材質和其中空隙部分的體積，于是又向量筒中加水到60ml處，將剛才取出的石塊表面吸附的水清除后，再次沒入量筒的水中，此時水面到達V₄=66ml處，請解答下面問題：
⑴該實驗原理為（用物理符號表示）。
⑵在步驟④中，水面未回到60ml處的原因是。
⑶請你根據小明的實驗思路，將有關數據及計算結果填入以下表格的空白處。

物理量實驗次數	火山石塊的質量m/g	V₁	V₂	V₃	V₄	火山石塊的體積v/cm³	火山石塊的密度ρ/gcm^-3
1		60	65	58	66

⑷觀察表格的設計，請你指出其中存在的兩處不足（相同類型的不足點只寫一條）。
① ；② 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，2012年的“財富”的象征――有車有房有切糕！切糕密度較大，一小塊都很沉，賣價以兩（1兩＝50g）為單位，致使很多人莫名上當受騙。為了測量切糕的密度，小明進行了如下的實驗操作：

A.把托盤天平放在水平桌面上；
B.按照如圖20所示，調節天平在水平位置平衡；
C.將切糕用極薄的保鮮膜包好，再用細線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和切糕的總體積；
D.在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積；
E.在天平左右盤各墊上同樣大小的紙片，將切糕放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡。
如圖，請你幫助小明回答下面五個問題：

（1）如圖甲所示，小明在使用天平過程中的錯誤是：                    ；
（2）改正錯誤后，正確的實驗操作順序是：A、B                        ；
（3）在稱量過程中，發現分度盤的指針如圖乙所示，此時應將游碼向____________________ （選填“左”或“右”）端調。
（4）正確稱量時，天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如圖丙所示，切糕的質量為__________g；用量筒測量切糕的體積如圖丁所示，則切糕的密度是      kg/m³。到此，明白了小切糕，大質量，花錢多的秘密了。
（5）由于切糕具有吸水性，為了防止其吸水，小明使用了該方案。本次實驗測出的密度值比真實值偏大______（選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上備有器材：托盤天平、砝碼盒、盛有適量水的燒杯A，盛有適量鹽水的燒杯B、細繩、石塊各一個。小剛想測量燒杯B中鹽水的密度。請你幫他將實驗步驟補充完整：
①用調好的天平測量燒杯A和水的總質量m₁，將數據記錄在表格中；
②用細線拴住石塊，手提細線將石塊，天平平衡時讀出天平的示數m₂，將數據記錄在表格中；
③用天平測量燒杯B和被測鹽水的總質量m₃，將數據記錄在表格中；
④將石塊擦干后，手提細線將石塊仿照步驟2操作，天平平衡時讀出天平示數m₄，將數據記錄在表格中；
⑤根據ρ＝

及測量數據，計算出被測鹽水的密度ρ_鹽水= ，將計算結果記錄在表格中。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在實驗室里測量一塊形狀不規則、體積較大的礦石的密度．
(1) 調節天平時應將移至零刻度處。用調節好的天平測量礦石的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示，礦石的質量是 g．

(2) 因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖所示方法進行測量，礦
石的體積是 cm³．

(3) 礦石的密度是 kg／m³，從圖A到圖 B的操作引起的密度測量值比真實值
(填“偏大”、“偏小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上有如下器材：燒杯、系有細線的石塊、六種不同密度的液體（其密度均小于石塊密度）、密度計、彈簧測力計。請利用上述器材設計實驗證明：在排開液體的體積保持不變時，物體浸入液體所受到的浮力與液體密度成正比。
要求：（1）寫出實驗步驟；（2）畫出實驗數據記錄表格。

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