【題目】小明用煤氣灶燒水時，進行了如下思考，正確的是（ ）
A.煤氣燃燒越充分，其熱值越大
B.加熱過程中水的比熱容變大
C.水沸騰過程中吸收熱量，溫度不斷升高
D.壺內水溫度升高的過程中內能增大
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅把兩段電阻絲R甲、R乙（R甲＜R乙）串聯后，分別放在如圖所示的A、B兩個完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質量相同的煤油，再分別插入相同的溫度計，閉合開關通電一段時間．根據以上敘述，回答下列問題： 
（1）小紅探究的問題是電流通過導體產生的熱量與大小的關系．
（2）實驗過程中通過溫度計的反映導體產生熱量的多少．（選填“示數”或“示數變化”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用下圖的實驗裝置探究“杠桿的平衡條件”。
（1）實驗前應先調節杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是 ，若出現圖（甲）所示情況，應將杠桿的螺母向 （選填“左”或“右”）調。
（2）如圖（乙）所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數據。根據這一次實驗數據，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，他這種做法的不足是 。經老師提醒后，小明繼續進行實驗，如圖（乙），若將A、B兩點下方掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿 （選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）。
（3）如圖（丙）所示，若不在B點掛鉤碼，可改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，當測力計從a位置轉動到b位置時，使杠桿仍在水平位置平衡，其示數大小將 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖所示。
(1)實驗中應沿豎直方向______拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。
(2)通過表中數據可分析出第2次實驗是用_______(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗。
(3)通過第1次實驗和第2次實驗的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數越多(動滑輪的質量越大)，滑輪組的機械效率________(選填“越高”“不變”或“越低”)。
(4)小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次實驗，表中第3次實驗中空缺的數據應為：繩端移動距離s＝_______m，機械效率η＝_______。
(5)比較第1次實驗和第3次實驗可得出結論：使用同一滑輪組，_______________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】工廠里經常使用靜電除塵技術，用一塊帶電的金屬板，把浮塵吸附在金屬板上，靜電除塵的原理是帶電體能夠_____。毛皮與橡膠棒摩擦后，用毛皮靠近輕小球，輕小球被排斥，則該輕小球帶_____電。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】跑步過程中，小明踩到了松開了的鞋帶，摔了一跤。小強連忙扶起了小明，并且對他說：“跑步前，一定要用力系緊鞋帶，這樣鞋帶就不易松開了。”
(1)為什么小明會摔倒？
(2)小強的話里包含了什么物理知識？
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