【題目】我國自主研制的“神舟十號”試驗飛船在返回地面通過大氣層的飛行過程中，下列說法中正確的是（ ）
A. 飛船的機械能保持不變 B. 飛船的一部分機械能轉化為內能
C. 飛船的勢能越來越小 D. 飛船的外表溫度會降低
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·云南卷】小明在探究“通過導體的電流跟電壓的關系”實驗中，根據實驗目的設計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖甲所示．
（1）電路中有一根線未連接，輕質圖甲中以筆畫線代替導線，將電路連接完整
（2）連接電路過程中，開關應處于 狀態，閉合開關前應將滑動變阻器滑片調至阻值最 的位置．
（3）實驗中要控制 不變，通過調節滑動變阻器改變電阻兩端的 ．
（4）電流表和電壓表示數記錄如表：
序號 | 電壓表示數U/V | 電流表示數I/A |
1 | 1．4 | 0．14 |
2 | 2．2 | 0．22 |
3 | 2．8 |
表中空白處的電流值如圖乙所示，該值為 A．
（5）分析實驗數據可得結論：當電阻一定時， ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如甲圖所示，當向兩張紙中間吹氣時，紙會向中間靠攏，這個實驗現象說明： ， 根據這一規律可制成圖乙所示裝置，當向塑料管B中用力吹氣時，細管A中液面將會（選填：上升“、”下降“或”“不動”）． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題： 
（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的程度來確定．
（2）分析比較圖乙和丙的實驗現象，可以得出的結論： ．
（3）分析比較圖的實驗現象，可得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著．
（4）進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現象，并歸納得出結論： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·通遼卷】如圖，電源電壓18V保持不變，電流表量程是0﹣0．6A，電壓表量程是0﹣15V，小燈泡上 標有“6V 3W”字樣．要求：開關閉合后兩個電表的示數均不超過所選量程，且燈泡兩端電壓不允許超過額定電壓（燈絲電阻不變）．則下列說法正確的是（ ）
A．滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表和電壓表示數都變大
B．當電流表示數為0．4A時，電壓表示數為12V
C．該電路的最大功率為9W
D．滑動變阻器允許調節的范圍是18Ω﹣60Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·呼和浩特卷】作為電路中極其重要的元件之一，電源本身也有電阻，如干電池，我們可以把它看成由一個電壓為U的理想電源與一個阻值為r的電阻串聯而成，如圖甲所示，為了測量U和r，某同學設計了如圖乙所示電路，已知R1=7Ω，R2=4．5Ω，當閉合開關S，S1時，電壓表讀數為1．40V，當閉合開關S，S2時，電壓表讀數為1．35V，則理想電源電壓U= ，電池內阻r= ，多次測量往往能減少誤差，該同學把電阻換成電阻箱，變換阻值，測出了多組電阻值（用R表示）與相對應的電壓表示數（用U′表示），然后他做出了1/U′與1/R的關系圖象如圖丙所示，這條直線與縱軸的交點越向上遠離坐標原點，說明電源電壓U （選填“越大”、“越小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中： 
（1）如圖甲所示，讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有會聚作用，該凸透鏡的焦距是cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因 ．
（3）調整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、的實像（填寫像的性質）；（填光學儀器）就是利用這一成像規律工作的．
（4）如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．
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