【題目】下列物理量中，以科學家的名字帕斯卡作為單位的物理量是
A. 壓力B. 壓強C. 功D. 功率
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率
（1）用刻度尺測量1號管長度如圖所示，讀數(shù)是_____cm（下端已對齊“0”刻度）
（2）三根管中音調(diào)最低的是_____號．（填編號）
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論？請說明你的理由．答：_____（能/不能）； 理由：_____
（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的．小明設計一簡單的實驗來檢驗自己的想法．
實驗方案：取一根金屬管輕輕搖動，聽其是否發(fā)出聲音；
判斷方法：若金屬管沒發(fā)出聲音，說明_____
（5）小李在小明實驗開始時用停表記錄了實驗時間，如圖所示時間為_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住一木塊A，木塊下面是長木板．實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小，在木板運動的過程中，相對地面木塊A是的（“運動”或“靜止”），木塊A受到的是（“靜摩擦力”或“滑動摩擦力”），拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)（“變大”、“變小”或“不變”） 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在給家庭電路布線時，電工師傅通常選擇紅.黃.綠（藍）三種顏色絕緣皮的導載，其中黃色作為接地線，綠（藍）色作為零線，紅色則作為________線。給大功率用電器供電的導線，應該選擇橫截面積較________（選填“大”或“小”）的銅芯導線，目的是________。（選填“增大”或“減小）導線的電阻，當導線或家用電器（如電視機.微波爐.電腦等）著火時，應首先________電源。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 物塊沿斜面勻速下滑時，物塊所受合力為零
B. 互相不接觸的兩個物體之間可能有力的作用
C. 電梯勻速上升時，鋼纜對電梯廂的拉力等于電梯廂對鋼纜的拉力
D. 勻速上升的電梯中，站在粗糙水平地板上的人受重力、支持力和摩擦力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中，小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖中a、b所示。則
⑴如圖中___是水在沸騰前的情況，如圖中___是水在沸騰時的情況。
記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
⑵從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是：此時水沸騰的溫度是____。
⑶小明在實驗操作如圖甲所示，則小明操作過程中中有何不當之處 _________。
⑷小明實驗時發(fā)現(xiàn)，水的沸點低于100℃，造成這種現(xiàn)象的原因可能是______（給一種原因即可）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在做“研究海波熔化”的實驗．
（1）他用溫度計測量海波在加熱過程中的溫度，主要步驟有：
A、將溫度計的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁
B、了解海波熔化時的溫度，選擇一支量程合適的溫度計
C、讀取溫度．讀數(shù)時，溫度計玻璃泡仍和海波接觸
D、觀察溫度計的量程和分度值
上述步驟合理的順序是____________________．(只填寫序號)
（2）該同學測得的數(shù)據(jù)如下表所示
①在圖中，畫出它的熔化圖象________ 。
②從圖像中可以看出，海波的熔點為________，熔化過程用的時間為_________min。
③第6分鐘時，它處于___________狀態(tài)，第11min時它處于__________狀態(tài)
④這種物質(zhì)熔化時的特點是：_______熱，溫度________。
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