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在探究物質的吸熱本領實驗中，小明將質量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中，分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內液體的溫度，液體溫度隨時間變化關系如圖所示。（說明原卷沒有圖，本文配了一幅插圖，并對試題作了適當修改）

(1)實驗中，所用的液體溫度計制作原理是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)實驗中，記錄加熱時間的意義是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)分析圖像可知，　　　液體的吸熱本領強；

(4)若甲、乙兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是　　　　　 J/kg. ℃ [已知c_水= 4.2×10³ J/ (kg．℃)]。

(1) 熱脹冷縮（2）比較吸收熱量的多少

（3）乙（4）2.1×10³

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?葫蘆島）在探究物質的吸熱本領實驗中，小明將質量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中，分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內液體的溫度，液體溫度隨時間變化關系如圖所示．（說明原卷沒有圖，本文配了一幅插圖，并對試題作了適當修改）
（1）實驗中，所用的液體溫度計制作原理是：

液體的熱脹冷縮

（2）實驗中，記錄加熱時間的意義是：

比較吸收熱量的多少

．
（3）分析圖象可知，

乙

液體的吸熱本領強；
（4）若甲、乙兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是

2.1×10³

J/（kg?℃）[已知c_水=4.2×10³ J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?福州模擬）為探究液體溫度升高時吸收熱量多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛水和煤油，用功率相同的電加熱器進行加熱，下表是他們的實驗記錄．
（1）選擇功率相同的電加熱器為了使水和煤油在相同時間內吸收的熱量

相等

．
（2）為探究不同物質的吸熱本領，實驗應選擇燒杯號

1、2或3、4

進行比較，比較的結果是

在質量與初末溫度相同的情況下，不同物質吸收的熱量不同

．
（3）分析比較

1、3或2、4

（選填燒杯號）燒杯的實驗記錄，得到的結論是：在同種物質，升高相同的溫度時時，不同質量吸收的熱量不同．

燒杯號	液體	質量 /g	初溫 /℃	末溫 /℃	加熱時間 /min
1	水	300	20	28	12
2	煤油	300	20	28	6
3	水	150	20	28	6
4	煤油	150	20	28	3

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“不同物質的吸熱本領”時：
（1）要得到相同質量的水和煤油，應使用的測量儀器是

天平

；
（2）為了使水和煤油吸收相同的熱量，必須使用相同的電熱器，且加熱時間應

相同

；（填“相同”或“不同”）
（3）相同質量的煤油和水，吸收了相同的熱量后，煤油升高的溫度

大

；（填“大”或“小”）
（4）相同質量的煤油和水，要使它們上升的溫度相等，煤油吸收的熱量

少

．（填“多”或“少”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究物質的吸熱本領實驗中，小明將質量都為200g的A、B兩種液體分別用兩個完全相同的電加熱器同時加熱，液體溫度隨時間變化關系如圖所示．
（1）分析圖象可知，

液體的吸熱本領強（選填“A”或“B”）；
（2）若A、B兩種液體中，一種液體是水，則加熱20分鐘水吸收的熱量是多少？
（己知c_水=4.2×10³J/（kg?℃））
（3）另一種液體的比熱容是多少？

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