小明用如圖甲所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗過程如下：把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將測出的電流值填入下表：

	A處的電流IA/A	B處的電流IB/A	C處的電流IC/A
第一次測量	0.1	0.12	0.22
第二次測量	0.12	0.14	0.26
第三次測量	0.2	0.24	0.44

（1）小明把電流表接入A點，當(dāng)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這故障的原因是

．
（2）完成第一次測量后，為了防止偶然因素對實驗的影響，他采用更換不同規(guī)格燈泡的方法重復(fù)實驗，完成了第二次測量，除此之外，若想獲得第三組數(shù)據(jù)還可采用何種方法？

．
（3）總結(jié)得出實驗結(jié)論：并聯(lián)電路中干路的電流等于

．

分析：（1）連接電路時，電表正負(fù)接線柱不要接反，否則電表指針將反向偏轉(zhuǎn)．
（2）改變電源電壓可以改變通過燈泡的電流．
（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)可以求出實驗結(jié)論．

解答：解：（1）由圖乙所示電流表可知，電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，這是由于電流表正負(fù)接線柱接反造成的．
（2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，第三次實驗時，通過每個燈泡的電流都是第一次實驗時的電流的兩倍，可以把電源電壓變?yōu)樵瓉淼膬杀抖瓿傻谌螌嶒灒?br />（3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，I_C=I_A+I_B，由此可知，在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．
故答案為：（1）電流表正負(fù)接線柱接反了；（2）把電源電壓變?yōu)榈谝淮螌嶒灂r電壓的2倍；（3）各支路電流之和．

點評：本題考查了實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)分析等，連接實驗電路時電表正負(fù)接線柱不要接反，否則電表指針將反向偏轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

九（2）班同學(xué)在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．小燈泡上標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣，電源電壓為3V．

（1）根據(jù)電路圖，在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物圖．
（2）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：

故障現(xiàn)象	檢測	故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小	移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變	滑動變阻器同時接下面兩個接線柱滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)	取下燈泡，兩表的示數(shù)不變	燈泡斷路燈泡斷路

（3）小亮閉合開關(guān)后，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖丙所示，請在下表中填寫相應(yīng)的電流和電功率的值．

電壓U/V	1.5	2.0	2.5
電流I/A	0.22	0.26	0.32 0.32
功率P/W	0.33	0.52	0.8 0.8
燈泡發(fā)光情況	燈絲暗紅	微弱發(fā)光	正常發(fā)光

（4）李明測量了小燈泡的不同電壓下的三組功率值，他準(zhǔn)備取三次測量的平均值作為小燈泡的額定功率，你認(rèn)為這樣計算

無

（填“有”或“無”）意義．同組的小紅還注意到，這個實驗記錄的數(shù)據(jù)也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻．通過計算，他發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，他想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他作出合理的解釋：

燈絲電阻隨溫度升高而增大

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量阻值約為5Ω的定值電阻R_x的實驗中，小明用如圖甲所示的器材進行實驗，電源電壓保持不變．
（1）如圖甲所示，在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小．
（2）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實驗操作中的兩處錯誤是

連接電路過程中開關(guān)沒有斷開

和

滑動變阻器滑片沒有位于最大阻值處

．
（3）改正錯誤后，小明改變R_x兩端的電壓和電流．兩次測得的電阻值分別為R₁=5.1Ω，R₂=5.3Ω．第三次測量時，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則R₀=

5.0

Ω，實驗測得值應(yīng)為R_x=

5.1

Q．
（4）若將圖甲中的電阻換為小燈泡，當(dāng)滑動變阻器接入電路的電阻變小時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將

變大

（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R_x的電阻值（大約幾歐），他已連接了如圖甲所示的部分電路．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實驗電路補畫完整．
（2）小剛正確連接電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù)，電壓表有明顯示數(shù)且始終不變，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是

電阻R_x斷路

．
（3）排除電路故障以后繼續(xù)實驗，當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電阻絲R_x的電阻值為

7.2

Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在測量阻值約為5Ω的定值電阻R_x的實驗中，小明用如圖甲所示的器材進行實驗，電源電壓保持不變．
（1）如圖甲所示，在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片　向右滑動時連人電路的電阻變小．
（2）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實驗操　作中的兩處錯誤是和．
（3）改正錯誤后，小明改變R_x兩端的電壓和電流．兩次測得的電阻值分別為R₁=5.1Ω，R₂=5.3Ω．第三次測量時，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則R₀=______Ω，實驗測得值應(yīng)為R_x=Q．
（4）若將圖甲中的電阻換為小燈泡，當(dāng)滑動變阻器接人電路的電阻變小時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：教科版九年級上冊《第5章歐姆定律》2013年同步練習(xí)卷B（三）（解析版） 題型：解答題

在測量阻值約為5Ω的定值電阻R_x的實驗中，小明用如圖甲所示的器材進行實驗，電源電壓保持不變．
（1）如圖甲所示，在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連人電路的電阻變小．
（2）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實驗操作中的兩處錯誤是______和______．
（3）改正錯誤后，小明改變R_x兩端的電壓和電流．兩次測得的電阻值分別為R₁=5.1Ω，R₂=5.3Ω．第三次測量時，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則R=______Ω，實驗測得值應(yīng)為R_x=______Q．
（4）若將圖甲中的電阻換為小燈泡，當(dāng)滑動變阻器接人電路的電阻變小時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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