【題目】無線電通訊是利用（ ）
A. 電流傳輸信號的 B. 振蕩電流傳輸信號的 C. 電磁波傳輸信號的 D. 以上說法都不對
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻，如圖所示。
（1）請用筆畫線代替導線，將電路連接完整。
（2）該實驗的原理是_____________（用公式表示）。
（3）正確連接電路后，開關S閉合前應將滑片移至滑動變阻器的_________（選填“左”或“右”）端；閉合開關后，該同學發現，電壓表示數接近電源電壓，電流表無示數，該電路故障可能是_____________。
（4）若電壓表示數為2．0V時，電流表的示數如圖所示，則表格中的兩個空格數據分別是電流為___________A，電阻為_________Ω（表格空格不用再填寫）。同學們通過交流發現小燈泡的電阻隨電壓、亮度增大而增大。這個現象不能單純用誤差來解釋，同學們經過討論，認為小燈泡的電阻可能與_____________有關。
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【題目】如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動，聽聲音的不同．
實驗發現：
（1）鋼尺伸出桌面的長度越長振動越 ， 發出聲音的音調越 ， 說明：音調的高低與有關．
（2）用力撥鋼尺，鋼尺振動的幅度 ， 發出聲音的響度；站在離鋼尺越近的地方，聽到發出的聲音 ． 說明：響度的大小與和有關．
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【題目】如圖所示，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設計了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】小麗有一次用家里的座機給遠在上海的姑媽家打電話時，電話“占線”．這是由于（ ）
A. 有人正在給小麗的姑媽家打電話 B. 小麗的姑媽家電話沒有放好
C. 上海的電話交換機線路此時不夠用 D. 以上情況均有可能
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【題目】在公路上行駛的汽車，關閉了發動機后，汽車受到的力有（空氣阻力不計）
A. 牽引力，地面對車的摩擦力，重力，地面的支持力
B. 重力，地面的支持力
C. 重力，地面的支持力，牽引力
D. 重力，地面的支持力，地面對車的摩擦力
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【題目】對于家庭電路來說，接入電路的總電阻和電路消耗的總功率的情況是（ ）
A. 開亮的燈越多，總電阻越大，總功率越大
B. 開亮的燈越多，總電阻越小，總功率越小
C. 開亮的燈越少，總電阻越大，總功率越小
D. 開亮的燈越少，總電阻越小，總功率越大
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