【題目】如圖所示，是兩種物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化曲線，下列說法正確的是
A.甲物質(zhì)是非晶體，乙物質(zhì)是晶體
B.乙物質(zhì)熔化時(shí)間是3分鐘，只有BC段需要吸收熱量
C.乙物質(zhì)的熔點(diǎn)是210℃
D.乙物質(zhì)在AB段處于固態(tài)，BC段處于液態(tài)
【答案】AC
【解析】
A．甲物質(zhì)沒有固定的熔化溫度，即甲沒有熔點(diǎn)，所以甲是非晶體；乙物質(zhì)在熔化過程中有溫度不變的過程，即乙有一定的熔點(diǎn)，所以乙是晶體；故A正確；
B．乙物質(zhì)在第2分鐘開始熔化，在第4分鐘熔化完成，熔化時(shí)間是2分鐘；從A到D整個(gè)過程都在吸熱。故B錯(cuò)誤；
C．分析圖象可知，乙有固定的熔點(diǎn)，熔點(diǎn)為210℃，甲沒有熔點(diǎn)，故C正確；
D．因?yàn)榫w有一定的熔點(diǎn)，在熔化過程中是固液共存狀態(tài)的，故乙物質(zhì)在BC段時(shí)處于固液共存狀態(tài)，故D錯(cuò)誤．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板放在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖甲所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在______ （選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到______，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）小麗選擇兩段完全相同的蠟燭的目的是______ ，此時(shí)應(yīng)用了______ （選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”）；
（3）在確定蠟燭的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在______ （填“A”或“B”）側(cè)觀察；
（4）點(diǎn)燃A蠟燭，小心的移動(dòng)B蠟燭，小麗同學(xué)無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，原因可能是_____________；
（5）如果在像B的位置放一個(gè)光屏，在光屏上______ （填“能”或“不能”）承接到像，說明平面鏡成的像是______ （填“實(shí)”或“虛”）像；
（6）把點(diǎn)燃的蠟燭A固定在某個(gè)位置，分別測(cè)出物距和像距，分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：“像與物距相等”．你認(rèn)為這樣得出的結(jié)論是否可靠？______ ；為什么？________________．
（7）如圖乙，玻璃板原來沿直線BC豎直放置，若實(shí)驗(yàn)中將玻璃板沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)過一定角度（<90°）后，蠟燭A成的像移動(dòng)到點(diǎn)A1處，已知圖中方格均為邊長(zhǎng)相等的正方形，則=_____________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置“探究光的反射定律”時(shí)，以下說法錯(cuò)誤的是
A.白紙板必須與平面鏡垂直放置
B.白紙板的作用是為了顯示光路
C.增大入射光線與ON的夾角，反射光線與 ON的夾角也增大
D.沿 ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板A，用來探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車在各段的平均速度．
（1）圖中AB段的距離sAB= cm，測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB= cm/s
（2）如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度vAB會(huì)偏 ．
（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從 由靜止開始下滑．
（4）vBC vAC（填“＞”、“＜”或“=”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明喜歡打籃球，更喜歡觀看電視轉(zhuǎn)播的CBA比賽.他發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)員始終處于電視屏幕上，但我們卻感覺運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上來回不停地跑動(dòng).這是為什么呢？對(duì)此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在桌面上安裝一條滑軌，上面放著一幅帶輪子的背景畫，前面放一個(gè)小卡通人物畫.請(qǐng)你按照實(shí)驗(yàn)自己試一試.
(1)當(dāng)推動(dòng)背景畫向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)感覺到卡通小人向____(填“左”或“右”)跑.產(chǎn)生這種感覺的原因是____.
(2)籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上，我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺他們?cè)谂軇?dòng)呢？________________.
故
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有三位同學(xué)在家里用實(shí)驗(yàn)器材探究紙片、塑料薄膜、棉布對(duì)電視機(jī)遙控信號(hào)的阻擋能力，他們的探究過程分別是
A．甲同學(xué)在自己家里，將紙片放在遙控器與電視機(jī)之間，用手指按遙控器控制鍵．如果遙控器能對(duì)電視機(jī)起控制作用，則增加紙片的數(shù)量．如此重復(fù)實(shí)驗(yàn)，逐漸增加紙片的層數(shù)，直到遙控器不能控制電視機(jī)為止，記下紙片的層數(shù)．
B．乙同學(xué)在自己家里用塑料薄膜按照與甲同學(xué)同樣的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記下塑料薄膜的層數(shù)．
C．丙同學(xué)在自己家里用棉布按照與甲同學(xué)同樣的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記下棉布的層數(shù)．
他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中：
他們的結(jié)論是：棉布比紙片和塑料薄膜能更有效地阻擋電視機(jī)遙控器發(fā)出的控制信號(hào)．
(1)三位同學(xué)的探究過程存在一些問題，請(qǐng)你指出其中存在哪些問題．
(2)請(qǐng)從指出的問題中選出一個(gè)說明如何改進(jìn)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】綜合實(shí)踐活動(dòng)：小明與同學(xué)從樹蔭下走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對(duì)此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：
a.與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子；b.與樹葉間空隙形狀有關(guān)；c.與樹葉空隙大小有關(guān)；
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a是____（選填“合理”或“不合理”）的．
（2）為了進(jìn)行探究，他們制作了帶孔的卡片，如圖甲所示，卡片中各孔尺寸相同（約為1cm），在進(jìn)行探究時(shí)，他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准垼褞Э椎目ㄆ糜谏戏剑屘柟馔ㄟ^卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀．
（3）為驗(yàn)證猜想b，保持孔的大小不變，小明讓帶孔卡片離地面白紙較近時(shí)，看到光斑與卡片中孔的形狀____（選填“相同”或“不同”）；然后讓帶孔卡片遠(yuǎn)離白紙，到一定距離后，白紙上的光斑又成了圓形，而且亮斑將變____（選填“大”或“小”）變____（選填“暗”或“亮”）；這說明光斑的形狀還與_____有關(guān)．
（4）為驗(yàn)證猜想c，小華設(shè)計(jì)了如圖1的裝置，小明設(shè)計(jì)了如圖2的裝置，都從圖示位置沿箭頭方向水平向左移動(dòng)乙，改變孔的大小，同時(shí)觀察光斑形狀的變化情況，你認(rèn)為____（選填“小華”或“小明”）設(shè)計(jì)更合理，依據(jù)是______．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家根據(jù)圖甲的研究裝置揭示的原理發(fā)明了________機(jī)；如圖乙，在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)玻璃管傾斜，測(cè)得管內(nèi)水銀柱的長(zhǎng)度是760mm，則此時(shí)外界大氣壓________一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（填“大于”、“等于”或“小 于”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，V1的示數(shù)為5 V，V2的示數(shù)為7 V；當(dāng)開S閉合時(shí)，V1的示數(shù)為9 V，V2的示數(shù)為5．4 V。
求：（1）電源的電壓為多少？
（2）開關(guān)S斷開時(shí)，每盞燈兩端的電壓各為多少？
（3）開關(guān)S閉合后，每盞燈兩端的電壓各位多少？
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