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如圖所示，在探究液體壓強特點的過程中，將壓強計的探頭放在水中，為了探究液體壓強與方向的關系，下列做法正確的是（　�。�

A、將探頭向上移動一段距離

B、將探頭向下移動一段距離

C、將探頭在原位置轉動180°

D、將探頭放在同樣深度的食鹽水中

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科目：初中物理 來源： 題型：

很多動物為了適應生存的環境，身體某些部位得到了進化．從物理學角度．下列認識中正確的是（　�。�

A、駱駝的腳掌很大，可以減小對路面的壓強

B、泥鰍的體表有層黏液，可以增大摩擦

C、啄木鳥有尖硬的喙，可以減小對樹干的壓強

D、蚯蚓腹部有許多剛毛，可以減小摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于如圖所示的各種情景，下列說法正確的是（　�。�

A、

此圖中大壩底部建得比上部寬，是為了能承受比上部更大的水的壓強

B、

此圖中利用撞擊的方式使錘頭緊套在錘柄上，是由于力的作用是相互的

C、

此圖中小明腳踩滑板車沿斜坡從高處滑下時，小明和滑板車的動能轉化為重力勢能

D、

此圖中用手反復彎折鐵絲，彎折處會發燙，是利用了熱傳遞的方式改變內能

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列裝置應用連通器原理的是（　�。�

A、

地漏

B、

自制氣壓計

C、

自動給水裝置

D、

托里拆利實驗裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的實驗所體現的原理和其應用的對應關系部正確的是（　�。�

A、

微小壓強計

B、

汽油機

C、

動圈式話筒

D、

電動機

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科目：初中物理 來源： 題型：

小利測量液體的密度方法（如圖所示）．
儀器：一個兩端開口的玻璃管，下端扎有橡皮薄膜、刻度尺、一個水槽、水（ρ_水己知）、未知液體．
實驗步驟：
（1）將實驗過程補充完整．
①向水槽中注入適量的水；
②將玻璃管扎有橡皮薄膜的一端插入水中某一位置；
③向玻璃管注入適量的被測液體，直到薄膜變平為止；
④用刻度尺測出水面到薄膜的深度h₁；
⑤

；
⑥寫出被測密度的表達式：ρ=

；
（2）向玻璃管注入適量的被測液體，直到薄膜變平為止，目的是：

．
（3）如圖所示，未知液體的密度

水的密度．（填“等于”、“大于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列四幅圖片中，關于物理知識應用與其它三個所用知識不同的是（　�。�

A、